Fizik Öğretmenliği
Ders Kodu Ders Adı Sınıf Kredisi Ders Saati Haftalık Ders Saati(Teorik) Haftalık Ders Saati(Uygulama) Haftalık Ders Saati(Laboratuvar)
YaKBF 4317 Nükleer fizik ve temel parçacıklar Dördüncü Sınıf 5 150 1 1 1
Ders Tanımları
Kazakça
Bekbayev S

Konu, öğrencilere çekirdeğin proton-nötron modeli, nükleer kuvvetler, doğal ve yapay radyoaktivite, nükleer reaksiyonların mekanizması, termonükleer reaksiyonlar, nükleer enerjinin kullanımı ve geleceği hakkında bilgi sahibi olarak deney yapma ve problem çözme becerileri kazandırır. Konuya hakim olmanın bir sonucu olarak öğrenciler, basit parçacıkların kuark yapısını ve temel etkileşim türlerini dikkate alarak doğadaki ve teknolojideki süreçleri formüle edebilirler.

-

Atom fiziği

anlatım, fikir alışverişi, tartışma, problem yöntemleri, raporlama.

1Araçlar yardımıyla bilgilerin nasıl görüntüleneceğini, alınacağını, işleneceği ve dağıtılacağını anlar;
2Aletlerin yardımıyla gösteri deneyleri gerçekleştirir; - Fiziğin çeşitli alanlarında genel ve teorik fizik.
3Optoelektronik mikro devreler ve elektro-optik, manyeto-optik ve diğer bilgi dönüştürücülerle çalışmanın ilkelerini anlar
4Genel fizik yasalarıyla bağlantılı olarak gerçekleştirir.
Haftalık KonuDeğerlendirme Yöntemi
1Nükleer fiziğin deneysel yöntemleri
2Nükleer radyasyonun kayıt yöntemleri
3Temel parçalar. Temel parçacıkların keşfinin tarihi ve temel parçacıklar kavramının gelişimi
4Temel parçacıkların özellikleri
5Leptonlar ve özellikleri.
6Hadronlar: Hadronların simetrileri
7Kuark modeli. Ölçer bozonları
8Etkileri. Temel parçacıkların etkileşim mekanizmaları
9Elektromanyetik etkileşim. Alanları ölçeklendir. Nazik Dokunuş
10Güçlü etkileşim Kuantum renk dinamiğinden elde edilen bilgiler.
11Büyük birleşme teorisi kavramı
12Kozmik ışınların genel özellikleri
13Kozmik ışınların bileşimi ve enerji spektrumu. Kozmik ışınların Dünya atmosferiyle etkileşimi
14Kozmik ışınların kaynakları ve hızlanma mekanizmaları
15Atomlar, katılar, atom çekirdeği ve basit parçacıklar, temel parçacıklar fiziğinin başarıları ve görsel problemleri.
Eğitim Programının Öğrenme Çıktıları İle İlişkisi
PÇ1PÇ2PÇ3PÇ4PÇ5PÇ6PÇ7PÇ8PÇ9PÇ10PÇ11PÇ12PÇ13PÇ14PÇ15PÇ16
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
11. MartınB.R. Iadrolyq fızıka jáne elementar bólshekter fızıkasy: - Kіrіspe: Oqýlyq/aýd. Almaty, 2014j., – 376b.
22. Martın B. Iadrolyq fızıka jáne elementar bólshekter fızıkasy: - Kіrіspe. 1 bólіm: Oqýlyq/aýd. D.Mınal, S.Q.Sahıev, S.A.Jaýǵasheva, Almaty, 2013j., – 352b.
33. S.M.Bekbaev. Atomdyq jáne ıadrolyq fızıka negіzderі: Oqý quraly. - Túrkіstan: Q.A. Iasaýı atyndaǵy HQTÝ, 2016 j., - 150 b
44. S. M. Bekbaev, Á. N. Qurmantaev, T. A. Týrmambekov, N. A. Shektıbaev. Atomdyqjáneıadrolyq fızıka (zerthanalyqjumystar): Oqý-ádіstemelіkquraly. - Túrkіstan: Q.A.Iasaýı atyndaǵy HQTÝ, 2017j., - 101 b.
55. A.A.Kýznetsov/ Osnovnye ponıatııa kvantovoı optıkı ı atomnoı fızıkı. Osnovy kvantovoı mehanıkı, fızıkı tverdogo tela, atomnogo ıadra ı elementarnyh chastıts:Ýchebnoe posobıe. –Vladımır:Vladım.gos.ýn-t ım A.G. ı N.G.Stoletovyh, 2017g., – 99s