| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| XXGAZhTE 6307 | XI-XVI. Yüzyıllara Ait Arap Harfli Türk Anıtları | İkinci Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Konu, XI-XI. yüzyıl Orta Çağ Türk anıtlarının, destanlarının (didaktik, dini, romantik, tarihi), dilbilimsel çalışmalarının (gramer, söz varlığı, tanımlar) ve sanat eserlerinin (dünya bilgisi ve tarihi olaylarla ilgili) incelenmesini amaçlamaktadır. İçerik ve konularına göre XVI. Yüzyıllar. Konunun incelenmesi sonucunda mezun, işaretleyicilerin ve sözlüklerin keşfi, bunların sanatsal ve içerik özellikleri hakkında yazılan araştırmalara ilişkin bilgileri okumayı öğrenir.
-
THZhA 5206 Türk Halklarının Yazma Edebiyatı
Anlatım, fikir alışverişi, tartışma, problem yöntemleri, beyin fırtınası.
| 1 | Türkiyat çalışmaları alanındaki temel araştırmalarla ilgili olarak edindiği bilgileri, modern gereksinimlere uygun teorik ve metodolojik konumlara ilişkin bilimsel paradigmalar, Türkiyat çalışmalarının kavramsal ve terminolojik sorunları, modern görüşler ve yaklaşımlar çerçevesinde ortaya koyabilir. |
| 2 | Türk çalışmalarının sonuçlarını analiz eder, sonuçları formüle eder, bilimsel araştırma yöntemlerine dayanarak çözer, Türk bilim adamlarının eserlerini inceler, yeni arşiv malzemeleri ve el yazmaları çizer. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | XI-XVI. yüzyıl Arap harfli Türk anıtları (Genel inceleme) | Sözlü |
| 2 | XI-XVI. yüzyıl Arap harfleriyle yazılmış Türk anıtlarının içeriğinin özellikleri | Sunum |
| 3 | 'Oğuzname' eseri. | Sunum |
| 4 | 'Dede Korkut Kitabı'. | Sözlü |
| 5 | Korkut şiirlerinin ideolojik-tematik ve sanatsal özellikleri. | Sözlü |
| 6 | Ebu Nasır El-Farabi | Sözlük |
| 7 | Yusup Balasagun'un 'Kutadgu Bilig' eseri | Sözlü ve Yazılı |
| 8 | Eserin tercümesi ve incelenmesi | Sunum |
| 9 | Kaşgarlı Mahmud ve 'Divanü Lugati't-Türk' | Sunum |
| 10 | Sözlüğün karakteri ve genel yapısı | Sözlü ve Yazılı |
| 11 | DLT eserinin yapısı, edebi içeriği | Sözlü ve Yazılı |
| 12 | Seyfi Sarayi ve 'Gülistan Tercümesi' | Sözlü ve Yazılı |
| 13 | Ahmet Yesevi ve 'Divan-ı Hikmet' | Sözlü ve Yazılı |
| 14 | Eserin edebi karakteri ve eğitim değeri | Sunum |
| 15 | Eserin nüshaları | Sözlü ve Yazılı |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | A.B. Ercilasun, Başlangıçtan Bugüne Türk Dilinin tarihi, 2016 | |
| 2 | H. Şirin, Eski Türk Yazıtları Söz Varlığı İncelemeleri, 2016 | |
| 3 | M.Berbercan, Eski Türk Filolojısıne Giriş, 2018 | |
| 4 | Е.Өмірбаев, Қазақ хандығы кезеңдеріндегі жазба ескерткіштердің лексика-семантикалық және сөзжасамдық ерекшеліктері (XV-XVII ғғ). Түркістан 2020 |