| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| RKEL 4220 | İngiliz Dilinde Yazışma | Dördüncü Sınıf | 5 | 150 | 0 | 4 | 0 |
Bu derste öğrenciler, günlük resmi iletişimde kullanılan dilin sözcüksel-gramer sistemiyle tanışarak belgeleri yönetmeyi ve resmi belgeler hazırlamayı öğrenirler. "İngilizce Resmi Evrak İşleri" konusu, öğrencilere günlük resmi iletişimde kullanılan dilin sözlük-dilbilgisi sistemini tanıtır, onlara evraklarını nasıl saklayacaklarını ve resmi belgeleri nasıl hazırlayacaklarını öğretir. Her belgenin kendi yazım stilini koruyarak, devlet standardının gereklerine uygun olarak nasıl yazılacağını öğretir.Resmi belgelerde kullanılan düzenli terimleri ve terim öbeklerini öğretir.
-
İngilizce B2, İngilizcenin pratik grameri I
1. ikili çalışma, öğrenme ve çalışma
2. eleştirel düşünme, beyin fırtınası
3. gelişimsel öğretim yöntemi
4. bulmaca yöntemi, yaratıcı öğretim yöntemleri
5. mini araştırma yöntemi
6. GDÖ-Göreve dayalı öğrenme
| 1 | Dilbilgisi, fonetik ve kelime bilgisinin geliştirilmesi yoluyla dinleme ve konuşma, okuma ve yazma becerilerini oluşturur ve geliştirir; |
| 2 | fonetik, morfemik sözdizimsel ve bileşen analizini gerçekleştirir; Pratik ve mesleki bilgileri günceller. |
| 3 | Filolojinin bir parçası olarak dilbilim hakkında teorik bilgi oluşturur - dilbilimsel faaliyet bilimi, dilbilimin teorik yönünün doğası, çeşitli yönleri ve özellikleri; |
| 4 | modern dilbilimin ana yönleri, okulları, kavramları ve teorileri hakkında bilgi biriktirir; tüm modern bilimin merkezi metodolojik sorunu olarak dilin yapısı ve dil teorisinin ilkeleri hakkındaki bilgiyi geliştirir; |
| 5 | mesleki teorik ve dilsel düşünme becerilerini geliştirir; Dilbilimin teorik yönlerini tarihsel bir perspektiften açıklar. |
| 6 | bu sürecin temel yasaları ve mekanizmaları, yapısı ve biçimleri hakkında gerekli bilgilerin geliştirilmesi yoluyla iletişim becerilerini oluşturur; |
| 7 | Etkili etkileşim için özel teknikleri kullanır ve iletişim becerilerini geliştirir. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Uygulama Kişisel biyografi | |
| 2 | Uygulama Özgeçmiş | |
| 3 | Uygulama Karakter | |
| 4 | Uygulama Uygula | |
| 5 | Uygulama Makbuz, açıklama | |
| 6 | Uygulama Resmi ve gayri resmi mektup | |
| 7 | Uygulama İş mektubu | |
| 8 | Uygulama Bilgi mektubu | |
| 9 | Uygulama Tavsiye mektubu | |
| 10 | Uygulama Ön yazı | |
| 11 | Uygulama Taziye ve tebrik mektupları | |
| 12 | Uygulama Sözleşme | |
| 13 | Sözleşme türleri | |
| 14 | Uygulama Elektronik yazışmalar (faks, e-posta, telgraf) | |
| 15 | Uygulama Tekrarlamak |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | . İngilizce dersinde öğretim aracı olarak gazete. // Bilim ve modernite-2014: | |
| 2 | Yüksek lisans öğrencileri, doktora öğrencileri ve genç öğretmenlerden oluşan cumhuriyet bilimsel ve uygulamalı konferansının materyalleri, Kazakistan Cumhuriyeti Cumhurbaşkanı'nın 'Kazakistansky puth-2050' Mesajının uygulanmasına ayrılmıştır. , 2014. - S.21-23. - (Beşeri Bilimler). Imanbalieva, R.B., Talgatova, N.T. |