| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PP 3220 | Pedagojik Psikoloji | Üçüncü Sınıf | 4 | 120 | 1 | 1 | 0 |
Disiplinin amacı: Dersi inceleme sürecinde pedagojik psikoloji, incelenen konuyu, yöntemleri, zihinsel gelişimi, kişinin hayatında kişiliğin oluşumunun düzenlerini inceler. Öğrencinin entelektüel ve kişisel gelişimi üzerindeki eğitimsel ve eğitimsel etkilerin kalıpları ve mekanizmaları ile tanışır.
-
-
Ekip çalışması, çiftte çalışma, öğrenme ve çalışma, blitz soruları, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, vaka çalışması, gelişmekte olan öğrenme yöntemi, poster koruması, dekupaj yöntemi, yaratıcı öğrenme yöntemleri, takım çalışması, bulut teknolojisi, BT yöntemi, vaka çalışması yöntemi, grup projesi çalışması yöntemi, sorunlu çalışma kompozisyon yöntemi, mini araştırma yöntemi, proje çalışması yöntemi, profesyonellik geliştirme yöntemi, sorunlu kompozisyon yöntemi, modüler öğrenme teknolojisi.
| 1 | - Eğitim ve öğretim sürecinin metodolojik desteğini bilir; - Öğrencilerin yaşa bağlı gelişiminin psikofizyolojik özelliklerini dikkate alarak teşhis yapar ve sonuçları nasıl kullanacağını bilir; (ES4). |
| 2 | - Teorik ve deneysel araştırma yöntemlerini kullanır; -Diğer halkların kültürüne (pedagojik, psikolojik sınıflar, seçmeli dersler, çevreler, iş oyunları, düzeltici ve gelişimsel gruplar, sosyo-psikolojik eğitimler ve konsültasyonlar vb.) Mesleki faaliyet biçimlerinde tolerans oluştururlar(ES7). |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Pratik psikolojivepsikolojikbakımıngenelanlayışı | |
| 2 | Psikolog, müşteri ve müşteri kavramları. | |
| 3 | Sosyo-psikolojikeğitimler. | |
| 4 | Sosyo-psikolojikeğitimyöntemleri | |
| 5 | Çeşitli sosyal ve psikolojik eğitim biçimlerinin istatistiksel özellikleri | |
| 6 | Psikolojikokuryazarlık. | |
| 7 | Psikolojikteşhis | |
| 8 | Psikolojikönleme | |
| 9 | Psikologun çalışmasında psikolojik danışmanlık | |
| 10 | Psikolojik düzeltici ve gelişimsel çalışma. | |
| 11 | Psikoterapivetürleri | |
| 12 | Psikologunmeslekibeceriveetikstandartları | |
| 13 | Pratik psikolojiye katılan bir psikoloğun kişiliği | |
| 14 | Birpsikologunniteliklerininsertifikalandırılmasınıntemelleri. | |
| 15 | Okul psikoloğu ofis işleri ve yönetim kuralları |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | 1J.Z.Torybayeva, M.O.Tuseev, S.A.Kuzzhanova.Pedagogicalyk-psychologyalyk practicum: case study-adisinkoldanuadistemesi.Okukuraly. Shymkent: Alem, 2019. | |
| 2 | 2.A. A. Tolegenova.Psychological experiment: structure and technology. Textbook.- A., 2016 | |
| 3 | 3. G.M.Kusainov, A. S. Tanirbergenova, M. G. Ishengeldieva Practical psychology.Adistemelikkural.- Almaty, 2022. | |
| 4 | 4. Kabakova M. Practical psychology.,Educational and methodological manual Almaty,2020. |