| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OKDYY 3295 | Okulda kimyasal bir deney yapma tekniği | Üçüncü Sınıf | 5 | 150 | 1 | - | 2 |
Okul kimya kursu programı tarafından öngörülen laboratuvar deneyleri ve pratik dersler için metodoloji. Görsel deneylerin yürütülmesinin temel ilkeleri. Okul kimya kursu programı kapsamında planlanan görsel deneyler. Kimyasal deneyler sırasında kullanılan ekipman ve tesislerin temel gereksinimleri: sızdırmazlık, kompaktlık ve görünürlük.
-
Kimya öğretim metodu
Grup çalışması, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, vaka çalışması, gelişmekte olan öğrenme yöntemi, modüler öğrenme teknolojisi.
| 1 | Yeni kavramsal fikirleri ve okul eğitiminin gelişim yollarını tanımakta, edindiği bilgiyi pratikte gerçekleştirmektedir |
| 2 | Çeşitli kimyasal deneyler kullanarak, öğrenciler deneylerin nasıl gerçekleştirileceğini öğrenirler, analiz yaparlar |
| 3 | Deney sırasında, maddelerin niteliksel bileşiminin belirlenmesi, bu maddeye özgü reaksiyonların geliştirilmesi, öğrenci sorumlu hisseder, güvenlik kurallarına uyur ve deney becerilerine hakim olur |
| 4 | Bağımsız çalışma öğrenir, uygulamaya çeşitli pratik alıştırmalar uygular, farklılaştırılmış uygulamaların uygulanması, problemlerin çözümü, formüllere göre reaksiyon denklemlerinin hazırlanması |
| 5 | Öğrencilerin bilgi, beceri ve becerilerini, modern öğretim yöntemlerini ve tekniklerini kullanarak nesnel olarak değerlendirir |
| 6 | Öğrenciler görsel yardımcılar, teknik eğitim araçları ve didaktik materyalleri etkili bir şekilde kullanmayı öğreneceklerdir |
| 7 | Okuldaki kimyasal deney metodolojisi konusuna göre, öğrenciler kimyasal bilgi alanında yeni bilgiler edinirler ve kimyasal problemlerin çözümünde ve laboratuvar deneylerinin oluşturulmasında doğanın kimyasal fenomenlerini ve matematiksel cihazları bilme metodolojileri kazanırlar, öğrenciler pratik becerilerini geliştirmeyi öğrenirler. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Kazakistan Cumhuriyeti'nin gelişimindeki sosyal ve ekonomik değişiklikler | Yazılı |
| 2 | Yeni öğrenme teknolojileri. | Sunum |
| 3 | Kimyada inanılmaz tuhaflıklar var. | Soru - Cevap |
| 4 | Bilişteki kimyasal deneylerin rolü. | Sözlü ve Yazılı |
| 5 | Kimya okulu ofisi ve rolü. | Yazılı |
| 6 | Laboratuvar asistanının hazırlık odasının ekipmanı. | Sözlü ve Yazılı |
| 7 | Okul kimyasal deneyi, kimya öğretim sisteminde yöntem ve metodolojik yaklaşımdır. | Sunum |
| 8 | Laboratuvar deneyleri ve pratik sınıflar için gereklilikler. | Yazılı |
| 9 | İnternetin kimya öğretiminde etkili kullanımı. | Yazılı |
| 10 | 'Asit-baz' dengesinin temasının ve özel disiplinlerle ilişkinin analizi. | Sözlü ve Yazılı |
| 11 | Kimya derslerinde modüler Öğrenme teknolojisi | Sunum |
| 12 | Öğretmenin çalışma planları | Yazılı |
| 13 | Öğrencilerin laboratuvar çalışmaları. | Sözlü ve Yazılı |
| 14 | Sorunlu hikaye anlatımı yöntemi. | Sunum |
| 15 | Basit ve karmaşık nesnelerin örnekleriyle tanışma. | Yazılı |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 | PÇ13 | PÇ14 | PÇ15 | PÇ16 | PÇ17 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Zhylysbayeva G. Okulda kimyasal bir deney yapma tekniği. Ders kitabı.2016. | |
| 2 | Kimyasal deney (8-11). Ders kitabı. [Metin] / K. Bekişev. - Almatı: Kazakh un-ta, 2020. - 176 S. | |
| 3 | Tugelbaeva L. M. Ryskaliyeva R. G. Aşkeeva R. K. Yüksek okuldaki kimyada bir deney yapma yöntemi: öğretim ve metodolojik bir el kitabı. 2020. | |
| 4 | Niyazbayev A.I., Bekişev. K. ilginç kimyasal deneyler. Öğretim ve metodolojik el kitabı, 2017. | |
| 5 | Bizzakhmetova N. O. inorganik kimya Atölyesi'ndeyiz. Ders kitabı. - Almatı: Kazgemkizpu, 2015, http://library2.ayu.edu.kz | |
| 6 | Polupanenko E.G. Okul Kimyasal deneyi: Taras Shevchenko'nun adını taşıyan Luhansk Ulusal Üniversitesi'ne ait bir çalışma kılavuzu. – Lugansk: Knita, 2018. http://library2.ayu.edu.kz |