Biyoloji Öğretmenliği
Ders Kodu Ders Adı Sınıf Kredisi Ders Saati Haftalık Ders Saati(Teorik) Haftalık Ders Saati(Uygulama) Haftalık Ders Saati(Laboratuvar)
OFD 1204 Okul çocuklarının gelişim fizyolojisi Birinci Sınıf 3 90 1 1 0
Ders Tanımları
Kazakça
Indira Orazgalievna AİMBETOVA

Konunun amacı çocuk ve
ergenlere fiziğin yaşa
bağlı olduğunu öğretmek
ve fiziğin oluşumunda
antropometrik yöntemin
kullanımını açıklamaktır.
Konunun amacı çocuk ve
ergenlerin büyüme ve
gelişiminin biyolojik
yasalarını tanıtmaktır.

Hayır

Hayır

Öğrenme ğrenme ve çalışma, Bir öğretim yöntemi geliştirmek, Modüler öğretim
teknolojisi, anlatım, görüş alışverişi, Tartışma, problem yöntemleri

1ÖÇ4 - eğitim süreci için metodolojik desteğin nasıl sağlanacağını bilir; - Öğrencilerin yaşa özgü özelliklerinin geliştirilmesinde psikofizyolojik özellikleri dikkate alarak, öğrencilerin başarılarını teşhis etme yöntemlerini ve pedagoji ve psikolojinin teorik temellerini kullanabilir.
2ÖÇ5 - Psikolojik, psikofizyolojik gelişimin genel, özel ve bireysel özelliklerini ve kapsayıcı eğitimin değerlerini muhasebeleştirme araçlarını kullanabilir, kapsayıcı eğitim pozisyonlarının normatif düzenlemesini ve eğitim sürecinde değerlendirme ve yönetimi bilir.
Haftalık KonuDeğerlendirme Yöntemi
1Giriiş. Ontogenez yasaları.Yazılı
2Kas-iskelet sisteminin gelişimi.Yazılı
3Sinir sisteminin gelişimiYazılı
4Çocuğun gelişimi sırasında daha yüksek sinir aktivitesi ve oluşumuYazılı
5Çocuğun gelişimi sırasında daha yüksek sinir aktivitesi ve oluşumuYazılı
6Sensör sistemlerinin geliştirilmesiYazılı
7Endokrin sistemin gelişimiYazılı
8Kanın yaş özellikleri ve kardiyovasküler sistemin gelişimi.Yazılı
9Kanın yaş özellikleri ve kardiyovasküler sistemin gelişimi.Yazılı
10Nefes alma sisteminin geliştirilmesiYazılı
11Sindirim sisteminin yaşa bağlı anatomik ve fizyolojik özelliklerıYazılı
12Madde ve enerji metabolizmasının yaş özellikleri.Yazılı
13Boşaltım sistemi ve cildin yaşa bağlı özellikleriYazılı
14Boşaltım sistemi ve cildin yaşa bağlı özellikleriYazılı
15Çocuk gelişiminin sosyal faktörleri. Okula uyum sağlamak.Yazılı
Eğitim Programının Öğrenme Çıktıları İle İlişkisi
PÇ1PÇ2PÇ3PÇ4PÇ5PÇ6PÇ7PÇ8PÇ9PÇ10PÇ11PÇ12PÇ13PÇ14PÇ15
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
11. Düisembin Q., Töleuhanov S., Aliakbarova Z., Abeuova G. Jasqa sai balalar fiziologiasy. Oqulyq. Almaty, 2018. 236 b.
22. Halila Ä. N., Adilbekova A. N., Berdibekova A. T., Qalşoraeva B. N.. Jas öspırımder fiziologiasy jäne mektep gigienasy. Şymkent, 2014.193 b.
33. Jumadullaeva A. A., Jazdyqbaeva M. B.. Jas fiziologia jäne mektepke deiıngı gigiena. Oqu qūraly.  Turkestan, 2017. 202 b.
44. Amantaiqyzy B., Erdenbaev A. J., Oljabaev K. O. Jas erekşelık fiziologiasy jäne mektep gigienasy. Oqu qūraly. Almaty, 2022, 176 b.