| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| MTK5309 | Öğretmenlerin teknolojik yeterliliği | İkinci Sınıf | 6 | 180 | 2 | 2 | 0 |
Konu, eğitim amaçlı bilgi teknolojisi araçlarını kullanarak pedagojik teknolojileri ve yöntemleri ve organizasyon biçimlerini profesyonel düzeyde kullanmanın temel becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır. Konuya hakim olan mezunlar, her türlü eğitim çalışmasının, pedagojik faaliyet düzenleme yöntem ve biçimlerinin profesyonel düzeyde uygulanması için gerekli bilgi, iş ve niteliksel niteliklere hakim olur ve teknoloji ve teknolojik kullanımın temel becerilerinde ustalaşabilir ve bunları kullanabilir. eğitim amaçlı araçlar.
Yok
Yok
Beyin fırtınası, vaka aşaması, gelişimsel öğretim yöntemi, poster savunması, yaratıcı öğretim yöntemleri, anlatım, fikir alışverişi, tartışma, proje çalışması yöntemi, mesleki beceri geliştirme yöntemi, probleme dayalı öğretim yöntemi, Örnek olay yöntemi, probleme dayalı kompozisyon yöntemi , mini araştırma yöntemi, proje çalışması yöntemi.
| 1 | Üniversitede eğitim faaliyetlerini etkin bir şekilde organize ederek, pedagojik taktik ve etik kurallarına uyarak, mesleki alanda liderlik ve liderlik eylemlerini ve becerilerini göstererek (ON3); |
| 2 | ilköğretimde konuların öğretilmesinin bilimsel teorik ve pratik temellerini oluşturarak etkileşimli, yenilikçi öğrenme yöntemlerini geliştirir (ON6); |
| 3 | Öğrenciye kaliteli eğitim vermek amacıyla ölçüm ve değerlendirme yöntemlerini geliştirir (ON7); |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Yetkinliğin anlamı ve türleri | Soru - CevapSözlü |
| 2 | Pedagojik yeterliliğin yapısı | Soru - CevapSözlü ve Yazılı |
| 3 | Öğretmenin teknolojik yeterliliği ve anlamı | Sözlü ve YazılıSunum |
| 4 | Teknolojik yeterliliğin oluşumunda metodolojik temeller | Soru - CevapSunum |
| 5 | Konuşma becerisi Geleceğin uzmanını yenilikçi faaliyetlere hazırlamak | Sözlü ve YazılıSunum |
| 6 | Pedagojik süreçte mesleki yeterlilik ihtiyacı | Soru - CevapSunum |
| 7 | Yükseköğretim kurumlarında geleceğin öğretmenlerinin teknolojik yeterliliğinin oluşma süreci | Soru - CevapSunum |
| 8 | Gelecekteki uzmanın mesleki yeterliliğinin psikolojik kriterleri | Soru - CevapSunum |
| 9 | Eğitim faaliyetlerini etkinleştirme yöntemleri | Soru - CevapSözlü ve YazılıSunum |
| 10 | Pedagojik yaratıcılık ve yeterlilik doğrultusunda uygulanması | Soru - CevapSunum |
| 11 | Profesyonel pedagojik aktivite pedagojik becerilerin oluşumunun temelidir | Sözlü ve YazılıSunum |
| 12 | Teknolojik yeterliliğin psikolojik yönlerinin uygulanması | Soru - CevapSunum |
| 13 | Öğretmen becerisinin bir unsuru olarak pedagojik teknik | Soru - CevapSözlü ve Yazılı |
| 14 | Öğretmenin coşku ve çalışkanlığını oluşturma süreci | Sözlü ve YazılıSunum |
| 15 | İlkokul öğretmenlerinin kendi kendine eğitimi ve mesleki becerilerinin oluşumu | Sözlü ve YazılıSunum |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Berkinbayev K. M., Kadirbayev R. I., Abzhalov S. U., Buraeva J. Pedagoji: Liderlik teorisi. - Çalışma kılavuzu, Çimkent, 2019. | |
| 2 | Algozhaeva N.S. Pedagojik Yönetim,-Almatı, kuu, 2018. | |
| 3 | Bolatbayeva A. A. eğitim organizasyonlarında stratejik yönetim: - Almatı, kuu, 2017. | |
| 4 | 2016 Zamnauı Yönetim Sistemi Dof RK. |