| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| МЕ 2120 | Mangilik el | İkinci Sınıf | 5 | 150 | 15 | 30 | 0 |
"Mangilik el" konusunun amacı, milli bilincin, milli ruhun, vatanseverlik ruhunun, tarih bilincinin ve toplumsal hafızanın, profesyonellik ve rekabet gücünün yüksek düzeyde gelişmesini sağlamak; Kazakistan halkının bağımsızlığını, güvenliğini, istikrarını, gelişimini ve yaşamını iyileştirmek için aktif ve kararlı eylemlere hazır, manevi değerlerin geliştirilmesinden ve korunmasından sorumlu, toplumun sosyal açıdan aktif üyeleri olan yeni nesil uzmanlar yetiştirmek Diğer kültürlerin temsilcileriyle yapıcı bir anlaşma oluşturmaya hazır olan ulusal kültürün temsilcileri.
Grup projesi çalışma yöntemi; proje eğitim yöntemleri, probleme dayalı öğrenme teknolojileri; modüler öğretim teknolojisi, eleştirel düşünme, Case-study yöntemi.
| 1 | 1 - Kazak halkının tarihini, maddi ve manevi kültürünü, milli değerlerini öğrenmek. |
| 2 | 2 - Bilimsel araştırmanın teorik ve metodolojik temelini oluşturmak ve bunu karşılaştırmalı, istatistiksel analiz yöntemlerini kullanarak değerlendirmek. Pedagoji ve eğitim alanında araştırma yapın ve kavramsal fikir ve konumları özgürce ifade etmeyi öğrenin. |
| 3 | 3-Tarih ve felsefe alanlarındaki bilgiyi derinleştirir, ülkenin çok kültürlü, çok etnikli bakış açısını bilimsel temelde genişletir, modern bilimsel ve pratik düzeyde edindiği bilgileri yaratıcı ve profesyonel bir şekilde kullanır. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Kazakistan'ın milli ideolojisi ve milli politikası | Sözlü |
| 2 | İnsan bilincinin yapısında ulusal öz bilinç | Sözlü |
| 3 | 'Ebedi Vatan' milli fikri çerçevesinde geleceğin uzmanlarına milli eğitimin sağlanması | Sözlü |
| 4 | Milli düşünce zihniyetinin anlamı ve önemi | Sözlü |
| 5 | 'Kazak milleti' fikrinin oluşum ve gelişim tarihi | Sözlü |
| 6 | 'Türk Devlelleri' fikrinin doğuşu | Sözlü |
| 7 | Kazak halkının felsefi düşüncesinin manevi kültürünün oluşumuna etkisi | Sunum |
| 8 | Kazak düşünürlerinin felsefi fikir ve öğretilerinin Kazak halkının milli bilincinin oluşumuna etkisi | Sözlü |
| 9 | Kazakların geleneksel kültürü ve özellikleri | Sözlü |
| 10 | Büyük Bozkır ruhunun sahipleri | Sözlü |
| 11 | Dil kavramının anlamı | Sözlü |
| 12 | Kazak halkının milli kültürünün bir parçası olarak din | Sözlü |
| 13 | Kazakların aile yapısı | Sözlü ve Yazılı |
| 14 | 'Ahlak' kavramının anlamı | Sözlü |
| 15 | Sağlıklı bir yaşam tarzı, sağlıklı bir ulus inşa etmenin temelidir | Sunum |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Kazakstan (Kazak elі) tarihy. Tauelsіz Kazakstan: algysharttary zhane kalyptasuy / T.Omarbekov, B.S.Sajlan, A.Sh.Altaev zhane t.b.. – Almaty, Kazak universitetі, 2016. | |
| 2 | Tuymebaev Zh. 'Maңgіlіk El' ideyasyn damytudyn lingvistikalyk negіzі. - Almaty: Kazygurt, 2017. - 360 s. | |
| 3 | Amіrhanov M.B.Kazakstan tarihy men madenietі. -Aalmaty, 2017. | |
| 4 | Syzdykov, S. 'Mangіlіk el' ideyasy: kalyptasuy, ush negіzі, tarihi sabaktastyk. - Astana: Foliant, 2013. - 320 s. | |
| 5 | Mangіlіk El: – Okulyk // M.B. Kasymbekov, S.Zh. Praliev, K.K. Zhampeisova zhane t.b. Abay atyndagy ҚazUPU – Almaty: «Ulagat» baspasy, 2015. – 336 b. | |
| 6 | KalyshA.B. Kazakstan (Kazak elі) tarihy.1-4 kіtap. – Almaty, 2016. |