| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| LT 2173 | Liderlik Teorisi | İkinci Sınıf | 5 | 150 | 15 | 15 | - |
Disiplinin amacı, öğrencilerin liderlik teorisi, ilkeleri, temelleri hakkında temel, mesleki bilgileri oluşturmasının yanı sıra eğitim ortamında liderlik niteliklerinin, gelişim ve iyileştirme becerilerinin oluşturulmasıdır. Yönetimin kişilik teorisini, takım çalışmasının organizasyonunu inceler. Davranışsal ve durumsal liderlik. Eğitim organizasyonunda liderlik tarzlarının uygulanması.
-
-
Grup halinde çalışma, ikili çalışma, yıldırım soruları, yaratıcı öğretim yöntemi, problem çözüm yazısı, göreve dayalı öğrenme yöntemi, sessiz yol yöntemi, beyin fırtınası, diyalog kurma, iletişimsel yöntem
| 1 | Liderlik kavramıyla ilgili temel bilgi ve becerileri pratikte uygulayabilir, |
| 2 | Toplumda liderlik biliminin gelişme ve oluşma yollarını bilir ve becerilerini uygulamada kullanır; |
| 3 | Mesleki teorik ve Liderlik düşünme becerilerini geliştirir; |
| 4 | Etkili iletişimin belirli yöntemlerini kullanır ve iletişim becerilerini geliştirir. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Lider ve Liderlik kavramı | Sözlü ve Yazılı |
| 2 | Liderlik teorilerinin sınıflandırması ve Özellikler teorisi | Sözlü ve Yazılı |
| 3 | Davranışsal Liderlik Teorileri | Sözlü ve Yazılı |
| 4 | Durumsal Liderlik Teorileri | Sözlü ve Yazılı |
| 5 | Modern Liderlik Teorileri. Karizmatik ve Vizyoner Liderlik | Sözlü ve Yazılı |
| 6 | Hizmetkâr ve Super Liderlik Teorileri | Sözlü ve Yazılı |
| 7 | Otantik ve Kuantum Liderlik Teorileri | Sözlü ve Yazılı |
| 8 | Kültürel ve Otokratik Liderlik Teorileri | Sözlü ve Yazılı |
| 9 | Simbiyotik ve Demokratik Liderlik Teorileri | Sözlü ve Yazılı |
| 10 | Spiritüel ve Toplam Kalite Yönetimi Liderlik Teorileri | Sözlü ve Yazılı |
| 11 | Mentorluk ve Dönüştürücü Liderlik Teorileri | Sözlü ve Yazılı |
| 12 | Okumada Liderlik | Sözlü ve Yazılı |
| 13 | Dinlemede Liderlik | Sözlü ve Yazılı |
| 14 | Yazmada Liderlik | Sözlü ve Yazılı |
| 15 | Konuşmada Liderlik | Sözlü ve Yazılı |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 | PÇ13 | PÇ14 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Northaýs Pıter. Kóshbasshylyq: teorıa jáne praktıka -Almaty: 'Ulttyq aýdarma búrosy' qoǵamdyq qory, 2020 jyl.-560 bet. | |
| 2 | Northaýs, Pıter Dj.. (2019). Kóshbasshylyq: teorıa jáne praktıka (8-shi basylym.). Melbýrn: SAGE Publications. | |
| 3 | Beısembaeva, S. B.Teorıa lıderstva. Ýchebnoe posobıe. S. B. Beısembaeva. - Týrkestan : MKTÝ ım A.Iasaýı, 2020. - 147 s. | |
| 4 | Tokkýlova G.T Bolashaq mamandardy kásibı daıarlaý úderisine Á.Sembaevtyń ǵylymı pedagogıkalyq, kóshbasshylyq qyzmetiniń tájirıbesin endirýdiń ǵylymı pedagogıkalyq negizderi. Oqý ádistemelik qural. Túrkistan 2020 | |
| 5 | O. Dagdelen jalpy sapa menedjmenti. [Mátin] / O. taýda qal. - Ankara: 'Gazı' kitap dúkeni, 2017. | |
| 6 | Gıbbs, E. kóshbasshylyq ári qaraı-ózgermeli mádenıettegi kóshbasshylardyń ózgerýi. Nottıngem, Ulybrıtanıa: Inter-Varsity Press, 2005. | |
| 7 | Groýv, A. tek paranoıdtar aman qalady. Nú-Iork: Dýbldeı, 1995. | |
| 8 | Djonson, s. Meniń Irimshigimdi kim qozǵady? Nú-Iork: Pýtnam, 1998. | |
| 9 | Katsenbah, Dj. r. naqty ózgerister kóshbasshylary. Nú-Iork: Times Business, 1995. |