| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KZPGOM 5219 | Modern Pedagojinin Güncel Sorunları | Birinci Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Disiplin, yeni bir eğitim modelinin yaratıcı bir şekilde uygulanması ve pedagoji biliminin yeni teknolojilerinin ve etkili yöntemlerinin uygulanması amacıyla incelenmektedir. Disiplin eğitiminin bir sonucu olarak, yüksek lisans öğrencisi, üniversitedeki eğitim sürecinde yeni pedagojik teknolojilere ve pedagojik disiplinleri öğretme yöntemlerine hakim olmak için gerekli becerileri kazanır. Pedagojik gerçeklik bilimi olarak pedagojik eğitim, pedagojik sürecin gelişim ve işleyiş kalıplarını inceler.
hayir
hayir
anlatım, fikir alışverişi, tartışma, problem yöntemleri
| 1 | - modern kişilik odaklı eğitimde ulusal değerleri gerçek bir pedagoji sorunu olarak yüceltir (ОН8); |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Modern pedagoji biliminin güncel konuları konusunun amaç ve hedefleri | Yazılı |
| 2 | Pedagoji biliminin metodolojik temelleri | Sözlü |
| 3 | Pedagojik konuların üniversite öğretimi | Sözlü ve Yazılı |
| 4 | Kazakistan'da mevcut eğitim anlayışı | Sözlü ve Yazılı |
| 5 | Kazakistan'da mevcut eğitim kavramının didaktik uygulaması | Sözlü |
| 6 | Öğrenme içeriği tasarlama | Sözlü |
| 7 | Öğretim sürecinde yenilikçi teknolojiler | Sözlü ve Yazılı |
| 8 | Uzaktan eğitim teknolojisi | Sunum |
| 9 | Bilgi bilincinin teşhisi | Sözlü ve Yazılı |
| 10 | Yüksek mesleki eğitim bilincini yönetme teknolojisi | Sözlü |
| 11 | Organize eğitim faaliyetlerinde yeni teknolojiler | Sözlü |
| 12 | İş oyunları | Sunum |
| 13 | Eğitim süreci tasarımının didaktik görevleri | Sözlü ve Yazılı |
| 14 | Organize eğitim faaliyetlerinde yeni teknolojiler | Sözlü |
| 15 | Geleneksel pedagojik teknolojiler | Sözlü |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Batibaeva S.G. Kazakistan'da Kazak anaokullarının oluşumu ve gelişimi (1946-200 yıl). Ped. yap şeker diss. -Almatı, 2004. 153 s. | |
| 2 | Kaliyev S. Kazak etnopedagojisinin teorik temelleri ve tarihi. Almatı, 2003. | |
| 3 | Shildebaeva Z. Yeni bir Kazak anaokulu açıldı. //'İlkokul', 2006, Sayı 8. | |
| 4 | Kalanova Sh.A., Bishimbaeva V.K Yükseköğretimde toplam kalite yönetimi. Astana, 2006 |