| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KT 3193 | Liderlik teorisi | Üçüncü Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Konu, liderlik niteliklerini, tarzlarını ve etkileme yöntemlerini etkili bir şekilde kullanarak insanların davranışlarını ve etkileşimlerini etkili bir şekilde yönetmenin metodolojisini ve uygulamasını ele alır. Konu, uzmanların temel eğitimi için bir ön koşuldur ve belirli faaliyet ilkelerini gerektiren çevrenin güçlü yönlerini ve fırsatlarını rasyonel bir şekilde kullanabilen, yaratıcı, aktif bir kişinin oluşumunu sağlamak için tasarlanmıştır.
yok
yok
Beyin fırtınası, vaka çalışması, gelişimsel öğrenme yöntemi, posterin korunması, yaratıcı öğretim yöntemleri, anlatım, fikir alışverişi, tartışma, proje çalışması yöntemi, profesyonelliğin geliştirilmesi yöntemi, problem öğrenme yöntemi Vaka çalışması yöntemi, problem çalışması yöntemi, mini araştırma yöntemi, proje çalışması yöntemi.
| 1 | -Çalıştığı alanda verilerin toplanması ve eleştirel bir bakış açısıyla analiz edilmesi sonucunda bağımsız kararlar alarak liderlik yeteneğini oluşturur (ОН1). |
| 2 | -Uluslararası ortamda ulusal ve yabancı dillerde mesleki, akademik, bilimsel ve sosyal ilişkiler kurar (ОН2). |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Liderlik teorisinin bir açıklaması | Sözlü |
| 2 | Liderlik teorisinin kısa tarihi | Soru - CevapSözlü |
| 3 | Liderlik fikirlerinin oluşumunun özellikleri | Soru - CevapSunum |
| 4 | Liderlik oluşum biçimleri | Soru - CevapSunum |
| 5 | Liderlik faaliyeti | SözlüSözlü ve Yazılı |
| 6 | Liderlik nitelikleri, özellikleri | Sözlü ve YazılıSunum |
| 7 | Liderlik ve yönetim arasındaki ilişki | Soru - CevapSunum |
| 8 | Bir öğretmen liderlik öğretmenidir | Soru - CevapSunum |
| 9 | Bir öğretmen liderlik öğretmenidir | Soru - CevapSözlü ve Yazılı |
| 10 | Liderlik teorisinin dünyadaki uygulamaları | Soru - CevapSunum |
| 11 | Kazakistan'da liderlik teorisi | Soru - CevapSözlü ve YazılıSunum |
| 12 | Pedagojik mesleklerde liderliğin desteklenmesi | Soru - CevapSözlüSunum |
| 13 | Yaratıcılık ve liderlik becerilerini geliştirmek | Sözlü ve YazılıSunum |
| 14 | Gelecekteki uzmanların liderlik niteliklerinin oluşumu | Soru - CevapSunum |
| 15 | Liderlik niteliklerini geliştirmenin modern yöntemleri | Soru - CevapSözlüSunum |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Berkimbaev K.M. Köşbasşylyq teoriasy. Oqu qūraly. 2019 | |
| 2 | S.B.Beisembaeva.Teoria Liderstva.Uchebnoe posobie. Turkestan-2020. | |
| 3 | Köşbasşylyq teoriasy. Oquqūraly. Şymkent,2019.K.Berkımbaev,R.Kadirbaeva, M.Sūltanmūrat, J.Buraeva | |
| 4 | Köşbasşylyq:teoria jäne praktika. Oqulyq. Almaty, 2020. Northaus Piter | |
| 5 | Liderlık teoriasy. Oqu qūraly. Türkıstan, 2019. Ä.K.Äbdıllaev, B.M.Baimuhanbetov | |
| 6 | Teoria liderstva. Uchebnoe posobie. Turkestan, 2020. S.Beisembaeva | |
| 7 | Teoriamenejmenta.Uchebno-metodicheskoe posobie. 2018. A.N.Afanaseva |