| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KBSHT 4341 | Mesleki Odaklı Yabancı Dil | Dördüncü Sınıf | 5 | 3 | 0 | 3 | 0 |
“Mesleki Odaklı Yabancı Dil” dersi, öğrencilere kültürlerarası iletişim alanındaki teorik kazanımları tanıtır. Ders, modern yöntem ve teknikleri kullanarak yabancı metinlerle çalışmaya yöneliktir.
Ders, farklı tür ve tarzlardaki metinlerle nasıl çalışılacağını öğretir, ilgili bilgilerin etkili bir şekilde yayılması için yapılandırılmış stil gravürleri için dil stili birimlerinin tanımını öğretir.
yok
yok
|
1. Grup çalışması, ikili çalışma, öğrenme ve çalışma, yıldırım soruları, eleştirel düşünme
|
|
2. beyin fırtınası, vaka aşaması, yaratıcılık öğretim yöntemleri, Grup çalışması, bulut teknolojisi
|
|
3. proje çalışması yöntemi, mesleki beceri geliştirme yöntemi, Not alma teknikleri
|
|
4. Görev Temelli Öğrenme yöntemi, Yapboz yöntemi, problem kompozisyonu yöntemi
|
|
5. Beyin fırtınası, İşbirlikçi ve işbirlikçi öğrenme, TBL-Göreve dayalı öğrenme
|
| 1 | İngilizce dilinin mesleki terimlerine aşina olun; |
| 2 | Cümlelerin morfolojik, sözdizimsel ve bileşen analizini yapabilir; |
| 3 | Öğrencilerin araştırma, analitik ve mesleki becerilerini oluşturur; |
| 4 | Öğrencilerin dilbilime ilişkin teorik bilgilerini oluşturur; |
| 5 | Dil teorisinin ilkelerine ilişkin bilgileri kullanarak öğrencileri mesleki ve araştırma faaliyetlerinde kendi kendilerini analiz etmeye teşvik eder; |
| 6 | Mesleki odaklı bir yabancı dil dersinde iletişim ve iletişim becerilerinde uzmanlaşacaktır. |
| 7 | Öğrenciler kendi kendini analiz etme ve araştırma yöntemlerini kullanır; |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Başka bir kültüre geçiş Her yerde doğdum, Britanya'da büyüdüm | Sunum |
| 2 | Hafıza. Çocukluk anıları Çocuklara yönelik tutumlar | Sözlü |
| 3 | Kendiniz.Çevrimiçi benliğiniz Kendi imajını sunma | Sözlü ve Yazılı |
| 4 | Dil ve edebiyat. Hayatı değiştiren kitaplar Dil öğrenmek | Makale |
| 5 | Kartlarınız. Biz nasıl tanıştık Kendinizi tanıtın | Soru - Cevap |
| 6 | Uzay kavramları. Post-it şehri Gözetim | Sözlü |
| 7 | Uzay kavramları. Bir şehir meydanı planlayın Güvenlik | Soru - Cevap |
| 8 | Dünya haritaları. Dünya ne yiyor Beslenme geçişi | Yazılı |
| 9 | Görünümler. Fiziksel özelliklerin değiştirilmesi Amaç ve niyet | Makale |
| 10 | Sağlık. Sağlık sorunları ve tedavisi Tanımlayıcı parçacıklar | Sunum |
| 11 | Etkiler ve etkiler. İmaj ve nitelikler Pazarlama kelimeleri | Sözlü |
| 12 | Simgeler. Yorumlama ve tanımlama Eleştirel dil | Sözlü ve Yazılı |
| 13 | Ait olma hissi. Bir gruba ait olmak Üyelik hakkında konuşuyoruz | Sözlü |
| 14 | İklim. İklim değişikliği Kıyamet tartışması | Proje |
| 15 | Bilgi ve teknoloji. Kendinden emin bir mesaj iletin | Sözlük |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Unlimited English Advanced Coursebook, Cambridge University Press, 2013. David Rea & Theresa Clementon with Alex Tilbury & Leslie Anne Hendra | |
| 2 | English pronunciation in Use: Advanced. Self-study and classroom use. New York, 2013 M. Hewings. | |
| 3 | English Unlimited C2 Advanced, Class Audio CDs (Audio book) Ben Goldstein, Maggie Baigen Cambridge University Press, 2013 | |
| 4 | English Phrasal Verbs in USE. Advanced. Cambridge, 2015. F. O'Dell, M. McCarthy | |
| 5 | English idioms in USE: Advanced 60 units of vocabulary reference and practice. Self-study and classroom use. Cambridge, 2012. F. O'Dell, M. McCarthy | |
| 6 | Ielts tips and techniques to get a high score. Оқу құралы. Түркістан, 2018. АдилбаеваР., Нурмагамбет |