| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ITTP 12108 | Giriş mesleği | Birinci Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | - |
Disiplin, eğitimin içeriğini ve sistemini, özelliklerini ve temellerini, önemli kavramları, teorik soruları, coğrafya öğretmeninin mesleki faaliyetlerinin temel alanlarını inceler. Öğretmen mesleğinin sonuna kadar öğretmenin olumlu bir tutumunu oluşturur. Öğretmenin faaliyetlerinin anlamını ve özelliklerini anladıktan sonra, öğretmenin kimliğini oluşturmak için gerekli olan temel becerileri kazanır. Eğitim kaynaklarını kullanarak öğrenme yöntemlerinin ve yaklaşımlarının önkoşullarını inceler.
öğrenme deneyimi
-
|
eleştirel düşünme |
|
gelişimsel öğretim yöntemi |
|
beyin fırtınası |
| 1 | Mesleğe giriş konusuna hakim olarak, uygun eğitim araçlarını tanımlamayı öğrenir |
| 2 | Mesleğe giriş, disiplinin tam olarak ustalığı için çeşitli eğitim yöntemleriyle ve teknikleriyle tanışacaktır |
| 3 | Disiplini öğrenme sürecinde mesleğe olan ilgi artar, böylece ders planları yapmayı öğrenirler |
| 4 | Disiplinin geliştirilmesi sürecinde eğitim kaynaklarının geniş fırsatlarını kullanmayı öğrenecekler; |
| 5 | Disiplinin tamamen ustalığı için derslerde yenilikçi öğrenme teknolojilerinin kullanımına sahiptir. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Uzmanlık alanındaki tanıtım disiplininin içeriği, amacı ve hedefleri | Sözlü ve Yazılı |
| 2 | 'Uzmanlık alanına giriş' disiplininin pedagojik disiplinlerle ilişkisi | Sözlü ve Yazılı |
| 3 | Coğrafyanın bir bilim olarak oluşumunun ve gelişmesinin tarihi | Sözlü ve Yazılı |
| 4 | Coğrafi araştırma türleri ve yöntemleri | BibliyografyaSözlü ve Yazılı |
| 5 | Öğretmenin mesleki faaliyeti ve sosyo-pedagojik özü | Sözlü ve Yazılı |
| 6 | Pedagojik meslek ve modern toplumdaki rolü. | Soru - CevapSözlü ve Yazılı |
| 7 | İçinde meydana gelen fenomenlerin ve süreçlerin coğrafi kabuğu ve özellikleri | BibliyografyaSözlü ve Yazılı |
| 8 | Öğretmenin genel ve mesleki kültürü: öz, özgüllük, ilişkiler | Sözlü ve Yazılı |
| 9 | Kişiliğin biçimlendirici, gelişimsel faktörleri | Sözlü ve YazılıSunum |
| 10 | Yeni Teknoloji Çağında Coğrafya | Sözlü ve YazılıSözlük |
| 11 | Fiziksel coğrafyanın temel yasaları | BibliyografyaSözlü ve Yazılı |
| 12 | Ekonomik coğrafyanın temel kalıpları | BibliyografyaSözlü ve Yazılı |
| 13 | Pedagojik mesleğin toplumun manevi değerleri üzerindeki etkisi. | Sözlü ve Yazılı |
| 14 | Kazakistan Cumhuriyeti'nde eğitim ve öğretim süreci | BibliyografyaSözlü ve Yazılı |
| 15 | Modern eğitim ve içindeki temel sorunlar | Sözlü ve YazılıSunum |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 | PÇ13 | PÇ14 | PÇ15 | PÇ16 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | 1 Yerkibayeva G. G. Genel Pedagoji: çalışma kılavuzu. - Almatı, 2017 | |
| 2 | 2 Alimbekova S. Ş. mesleğe Giriş Manisa eğitim Rehberi 2022 | |
| 3 | 3. Akasheva A. S. coğrafya öğretimi tekniği. Almatı, 2020 |