| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IDT 3301 | İngiliz Dili Tarihi | Üçüncü Sınıf | 3 | 90 | 1 | 1 | 0 |
Konunun amacı dilin antik çağlardan günümüze kadar olan gelişimini sistematik bir şekilde anlatmaktır. İngiliz dilinin tarihi incelendiğinde, dilbilimin genel ilkeleri ile modern İngiliz dilinin gerçekleri arasında bir bağlantı kurulur. Örneğin, ses birimlerinin sürekli değişmesiyle fonetik özelliklerin sürekli korunmasına ek olarak, gelişiminin belirli aşamalarında İngilizcede meydana gelen gerçek olayları incelemek için kullanılır. Dilin kelime dağarcığının gelişimi, dilbilgisi olgusunun gelişimi vb. gibi genel kavramlar ilgili İngilizce olgularına eklenir. İngiliz dilinin gelişiminin ana aşamalarını, halkın tarihiyle bağlantılı olarak tarihsel gelişim sürecini dikkate almak
-
İngiliz Dili (B2 Seviyesi)
1. Grup çalışması, ikili çalışma, öğrenme ve çalışma
2. Eleştirel düşünme
3. Beyin fırtınası
4. Modüler öğretim teknolojisi
5. TBL- Göreve dayalı öğrenme
| 1 | İngiliz dilinin gelişiminin ana aşamalarını, tarihsel gelişim sürecini halkın tarihiyle bağlantılı olarak ele alır |
| 2 | Tarihsel ve etimolojik sözlüklerle bağımsız olarak çalışabilir; |
| 3 | Edebiyat tarihi, ülke çalışmaları ve İngiliz dili kültüründen öğrencilerin dünya görüşünü genişletir; |
| 4 | sosyo-kültürel, etno-dilsel, politik ve ekonomik koşullara ilişkin bilgilerine dayanarak mevcut durumdaki gerçekleri analiz eder; |
| 5 | Yüzyıllar süren gelişimin bir sonucu olarak oluşan modern dil sisteminin temel özelliklerine ilişkin tarihsel bir anlayış sağlar; |
| 6 | Dildeki kelimelerin fonetik ve gramer değişimlerini açıklar; |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | İngiliz Tarihinin diğer disiplinlerle bağlantısı | Yazılı |
| 2 | Cermen Kabilelerinin Kültürü ve Yazılı Kayıtlar | Sözlü |
| 3 | Cermen Kabilelerinin Kültürü ve Yazılı Kayıtlar | Sözlü |
| 4 | Kelt Kabileleri, Avrupa ve Britanya Adaları'ndaki diller | Test |
| 5 | Britanya'nın Cermen (Angles, Saksonlar, Jütler, Frizyalılar) yerleşimi (M.Ö. V. yüzyıl). | Sözlü |
| 6 | İngiliz Tarihinin kronolojik bölümü | Sözlü |
| 7 | Britanya'nın Norman Fethi ve Etkisi | Test |
| 8 | İngilizce Kelime Bilgisinde ödünç almaların rolü | Sözlü ve Yazılı |
| 9 | “Büyük Sesli Harf Kaymasının” sesli harf sistemi üzerindeki etkisi | Soru - Cevap |
| 10 | Cinsiyet, durum, sayının dilbilgisel kategorileri. | Sözlü |
| 11 | Cinsiyet, durum, sayının dilbilgisel kategorileri. | Soru - Cevap |
| 12 | Modern İngilizce fiil sistemindeki değişiklikler | Sözlü |
| 13 | İngilizce ve Fransızca arasındaki mücadele | Sözlü |
| 14 | XIX yüzyıl-Dünyanın İngiliz kolonizasyonu | Yazılı |
| 15 | Dil. Lehçe. ABD'de İngilizce dilinin yayılma tarihi | Test |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Elly Van Gelderen A History of the English Language. Textbook. Revised edition. John Benjamins Publishing Company, 2014 | |
| 2 | Turumbetova L.A. A History of the English Language. Educational manual (оқу құрал) Almaty «Kazakh University Press» 2020 | |
| 3 | Liz Driscoll. Vocabulary in Practice 6. Upper-Intermediate. Tests. (оқу-әдістемелік құрал) Cambridge University Press, 2014. | |
| 4 | Oxford Advanced Learner’s Dictionary. New 9th Edition. Oxford University Press,2015 | |
| 5 | Simon Horobin How English Became English. Оқулық. A short history of a global language. 2016. library2.ayu.edu.kz | |
| 6 | Richard Hogg and David Denison A History of the English Language. Оқулық.Cambridge University Press, 2016. http://library2.ayu.edu.kz/ |