| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EBBOOA 3248 | İş eğitimi ve güzel sanatlar için öğretim metodolojisi | Üçüncü Sınıf | 7 | 210 | 2 | 3 | 0 |
Disiplin, öğrencilerin mesleki eğitim ve güzel sanatlar eğitimi konusunda bilimsel ve teorik bilgi ve metodolojik eğitimini oluşturur. Disiplini öğrenme sürecinde öğrenciler, emek ve güzel sanatlar eğitimi organizasyonunun tarihini, içeriğini, yöntemlerini ve biçimlerini, sanatsal çalışma türlerini ve ürün üretme teknolojisini inceler, güzel sanatlar derslerini organize etmeyi ve eğitimin gidişatını ve sonucunu değerlendirmeyi öğrenirler.
Hayır
Hayır
anlatım, fikir alışverişi, tartışma, problem çözme yöntemleri.
| 1 | - modern eğitim yöntem ve teknolojilerini kullanarak eğitimler planlar ve yürütür (ÖÇ8); |
| 2 | -meslektaşları ile işbirliği içinde, ortaöğretimin ilk aşamasında eğitimin sürekliliği ve entegrasyonu ilkelerine uygun öğretim materyalleri geliştirir (ÖÇ9); |
| 3 | - ilköğretimde eğitim ortamını planlar ve araştırır (PO12); |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Doğum indüksiyonu eğitimi metodolojisi | Soru - Cevap |
| 2 | İlkokulda işgücü eğitimi ve uygulaması teorisi ve teknolojisi | Sözlü |
| 3 | İlkokulda emek indüksiyonunu öğretmenin teorik temelleri | Sözlü |
| 4 | Malzemelerin ve işin tanımı, ürün yapma teknolojisi | Soru - Cevap |
| 5 | Halk dekoratif ve uygulamalı sanatı (sanat eseri) | Soru - Cevap |
| 6 | Halk dekoratif ve uygulamalı sanatı (sanat eseri) | Sunum |
| 7 | Ev işi | Sunum |
| 8 | Ev işi | Sözlü |
| 9 | Sanat eseri bütünleşik (güzel sanatlar ve teknoloji) bir eğitim programıdır. | Sunum |
| 10 | Sanat eseri bütünleşik (güzel sanatlar ve teknoloji) bir eğitim programıdır. | Soru - Cevap |
| 11 | Sanatsal çalışmalar derslerinde öğrencilerin beceri ve kişisel niteliklerinin oluşma düzeylerinin belirlenmesi | Soru - Cevap |
| 12 | Güncellenen eğitim programına dayalı aktif öğrenme stratejilerinin etkili kullanımı | Sunum |
| 13 | Eğitim programının öğrenme sürecinin planlanması ve organizasyonu | |
| 14 | İlköğretim sınıflarında ders dışı emek indüksiyonu derslerinin organizasyon teknolojisi | Soru - Cevap |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|