| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| DFvMP 5216 | Dilbilimin Felsefi ve Metodolojik Problemleri | Birinci Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
iç ve dünya dilbiliminde modern kavramlar, felsefi ve metodolojik ilkeler hakkında bilgi birikimi, bilimsel araştırmaların organizasyonu ve planlanması, bilimsel alandaki araştırmaları analiz etmek ve özetlemek için belirli yöntemlere ve tekniklere hakim olmak.
Yok
Yok
1. İnteraktif,
2. Sorunlu,
3. Konuşma,
4. Tartışma.
5. Sağlık engelli öğrenciler için özel adaptasyon disiplinlerinin (modüllerin) uygulanma yöntemleri, eğitim biçimleri, kontrol biçimleri ve uygulama süreleri, disiplin öğretmeni tarafından yapısal birimlerle birlikte değiştirilebilir.
| 1 | Bilimsel bilginin yapısını, biçimlerini ve yöntemlerini, evrimlerini genelleştirir ve türetir; - Filolojik teorinin inşasının genel ilkelerini karşılaştırır; |
| 2 | görevleri, araştırma hedeflerini, bilimsel arama kavramını ve boş hipotezi tanımlar ve sınıflandırır; - Etkili araştırma yöntemlerini ve tekniklerini uygular; |
| 3 | Dilbilimdeki modern kavramları, yerli ve dünya dilbilimindeki felsefi ve metodolojik ilkeleri, bilimsel araştırmaların organizasyonu ve planlamasını vurgular ve özetlemektedir; -Bilimsel alandaki araştırmaları analiz etmek ve özetlemek için belirli yöntemler ve teknikler belirler. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Dilbilimin felsefi sorunlarına giriş | Sunum |
| 2 | Dilbilimsel yönlerin felsefeye bağımlılığı ve bu bağımlılığın ontolojide, metodolojide, epistemolojide tezahürü. | Sözlü ve Yazılı |
| 3 | Dil biliminde felsefe kategorileri ve genel bilimsel kavramlar. Dil ve düşünme. Yirminci yüzyılın analitik felsefesi ve dilbilim sorunları. | Sunum |
| 4 | Genç dilbilimsel dil kavramının temeli olarak bireysel psikoloji Leipzig ve Moskova okulları. Fransız pozitivist Sosyologlar Okulu'nun fikirleri ve F. de Saussure kavramı. | Makale |
| 5 | Bir nesne ve çalışmanın konusu olarak dil. Dilin ontolojisi. | Test |
| 6 | Dil ve konuşma. Üç bakış açısı. | Yazılı |
| 7 | Dil sosyal bir fenomen olarak. Dilde sosyal ve bireyseldir. | Test |
| 8 | Doğuştan gelen bir mekanizma olarak dil. Biyolojik ve sosyal bir ürün olarak dil. Dil yeteneği.Başlıca karmaşık cümle türleri. | Makale |
| 9 | İletişimsel ve anlamlı bir sistem olarak dil. Dilin işlevleri. | Sunum |
| 10 | Davranışçılık ve dilbilim. L. Bloomfield. Pozitivizm ve neopositivizm ve yapısalcılığın dilsel temelleri. Dilsel bilginin göreceliliği ve güvenilirliği. | Sunum |
| 11 | Dil, özel türden ikonik bir sistemdir. Semiyoloji ve dilbilim. İşaret sistemlerinin türleri ve dil işaretlerinin türleri. | Makale |
| 12 | Felsefe kategorilerinin ve genel bilimsel kavramların yaklaşık bir listesi: algoritma, olasılık, kesinlik- belirsizlik, değişmez, durum, izomorfizm, bilgi, simetri, asimetri, sistem, yapı, düzenlilik, işlev, eleman, model, alan, set, karmaşık ve basit, dinamik sistem vb. diğerleri (seçim için) | Makale |
| 13 | Bazı felsefi kategorilerin dilbiliminde gelişme. Yapı ve sistem. Alan ve süreklilik. Varyant ve değişmez. Varyant ve değişkenlik. İşaret. Değerlik. Model. İzomorfizm(seçim için).Dil ve dil işaretlerinde asimetri ve simetri. | Makale |
| 14 | Dilbilim metodolojisi. Dile modern yaklaşımlarda metodolojik aramalar. İç gözlem, gözlem ve deney(seçim için). | Sunum |
| 15 | Felsefi bağlamda dilbilim metodolojisi | Makale |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 |
|---|