| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| DAAO 3220 | Dilin Akademik Amaçlar için Öğretilmesi | Üçüncü Sınıf | 6 | 4/150 | 0 | 4 | 0 |
Bu konu, akademik amaçlar için dil öğretimi sisteminin temel özelliklerini, dil eğitim alanının genişletilmesini, eğitim bağlamlarının, teknolojilerin, öğretim biçimlerinin ve araçlarının değişkenliğini, çok dillilik ve çok kültürlülüğe odaklanmayı özetlemektedir; Modern gelişimindeki ana eğilimler vurgulanmaktadır: Yetkinlik temelli bir yaklaşım, eğitimin üretken doğasına yönelik bir yönelim, disiplinlerarasılık, içeriğin öznelleştirilmesi, aksiyolojik bir yaklaşım, öğrenci kalitesinin sosyal ve kişisel göstergelerine yönelik bir yönelim. eğitim.
-
-
1. Grup çalışması, çiftler halinde çalışma
2. flaş sorular, eleştirel düşünme
3. beyin fırtınası, vaka çalışması
4. Gelişimsel öğretim yöntemi, probleme dayalı yazma yöntemi
5. test, alıştırmalar, makale
6. konuşma (görüş, soru ve cevap alışverişi)
| 1 | 1- Dilbilgisi, fonetik ve kelime bilgisinin geliştirilmesi yoluyla dinleme ve konuşma, okuma ve yazma becerilerini oluşturur ve geliştirir; |
| 2 | 2 - fonetik, morfemik sözdizimsel ve bileşen analizini gerçekleştirir; Pratik ve mesleki bilgileri günceller. |
| 3 | 3 - filolojinin bir parçası olarak dilbilim hakkında teorik bilgi oluşturur - dilbilimsel faaliyet bilimi, dilbilimin teorik yönünün doğası, çeşitli yönleri ve özellikleri; |
| 4 | 4 - Modern dilbilimin ana yönleri, hareketleri, okulları, kavramları ve teorilerinin içeriğiyle tanışır; tüm modern bilimin merkezi metodolojik sorunları olarak dilin yapısının ilkeleri ve dil teorisi; |
| 5 | 5 - profesyonel teorik ve dilsel düşünme becerilerini geliştirir; |
| 6 | 6- Dilbilimin teorik yönünü tarihsel bağlamda algılamayı öğrenir. |
| 7 | 7 - bu sürecin temel yasaları ve mekanizmaları, yapısı ve biçimleri hakkında gerekli bilgilerin geliştirilmesi yoluyla iletişim becerilerini oluşturur; |
| 8 | 8 – Etkili etkileşim için belirli teknikleri ustalıkla kullanmayı ve iletişim becerilerini geliştirmeyi öğrenin. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Eğitim | |
| 2 | Klan ve akrabalık | |
| 3 | Bilim ve Teknoloji | |
| 4 | İnternet Çağı için İngilizce: World Wide Web'de Arama | |
| 5 | Edebiyat | |
| 6 | Haberler | |
| 7 | Küresel bir bağlantı: çevre | |
| 8 | İnternet Çağı için İngilizce: İnternetteki üniversite kataloglarını kullanma | |
| 9 | Kampüste | |
| 10 | Küresel bir bağlantı: ekonomi | |
| 11 | Dil | |
| 12 | Yazma: Kompozisyon sorularını anlam açısından parçalara ayırma | |
| 13 | Küresel bir bağlantı: kültürler arası iletişim | |
| 14 | Özetler, özetler ve tanıtımlar: metinlerin ödevler için yararlılığını keşfetmek için okuma | |
| 15 | İnternet Çağı için İngilizce: Bir öğrenci olarak İnternet sizi nasıl etkileyecek? |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | 1. Akademik Amaçlar için İngilizce Dil: Çalışma Rehberi. / Jezkazgan Üniversitesi adını almıştır. O.A. Baykonurova. - Zhezkazgan: JSC “ZhezU”, 2019. - 52 s. | |
| 2 | 2. TESOL Profesyonel Gelişimde Uygulamalı Çalışma, Graham Crookes, 2016 | |
| 3 | 3. İngilizce Satma ve Anlama, S.B. Azar, 4. baskı, Longman 2016 | |
| 4 | 4. Orta Üstü Kullanımda İngilizce Dilbilgisi, Raymond Murphy, Cambridge University Press 2015 | |
| 5 | 5. Adilbaeva R. Ielts puanı yüksek almak için ipuçları ve teknikler. Kural Türkistan Hakkında, 2018 | |
| 6 | 6. Akeshova M., Rizakhodjaeva G. Yaratıcılık ve eleştirel düşünme. Oku kural-Türkistan, 2017 |