| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BTIEO 4309 | Bilgi Teknolojisi ile İngiliz Edebiyatını Öğretmek | Dördüncü Sınıf | 3 | 90 | 1 | 2 | 0 |
Bu ders öğrencilere bilgi teknolojilerinin temel kavramları ve özellikleri ile bunların İngiliz edebiyatı öğretiminde uygulanma olanakları hakkında bilgi sağlar; bilgisayar programları için dil ve edebiyat öğretim materyallerinin seçimi, biçimlendirilmesi ve yapılandırılmasının özellikleri açıklanmaktadır. Bu ders sırasında öğrenciler İnternet kaynaklarını ve web teknolojilerini kullanma bilgilerini geliştirir ve çevrimiçi ve çevrimdışı hizmetleri kullanarak sunumlar oluşturmayı öğrenirler.
Edebi çeviri dersi, İngilizce öğretiminde bilgi teknolojileri
Endüstriyel uygulama III, Diploma uygulaması
1. anlatım
2. görüş alışverişi
3. tartışma
4. problemli yöntemler
| 1 | İngiliz edebiyatını bilgi teknolojileri aracılığıyla kullanmayı öğrenir; |
| 2 | İngiliz edebiyatı dersinde sunumları ve multimedya - elektronik araçları eğitim sürecinde derinlemesine kullanır. |
| 3 | Geleceğin çevirmenleri İngiliz edebiyatı konusunda yerli ve yabancı bilim adamlarının modern yöntemlerini analiz etmeyi öğrenirler; |
| 4 | Bilgilendirme araçlarını kullanarak dünya edebi eserlerini araştırır. |
| 5 | Bilgi teknolojisini kullanarak sözlü ve yazılı çeviri yöntemlerini öğrenir. |
| 6 | Metnin iletişimsel-mantıksal bütünlüğünü sağlamaya yönelik sözdizimsel yöntemler geliştirir. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | 'İngiliz edebiyatı öğretiminde bilgi teknolojileri' konusunun öğretilmesinin amacı. | SözlüSözlük |
| 2 | İngilizce öğretiminde bilgi teknolojisi kullanmanın avantajları ve dezavantajları. | Sözlü |
| 3 | İngiliz edebiyatının öğretilmesi ve öğrenilmesi sürecinde elektronik sözlüklerin olanakları. | Sözlü |
| 4 | Farklı İngiliz edebiyatı öğretim programlarının analizi. | Soru - Cevap |
| 5 | İngiliz edebiyatı öğretimine yönelik farklı uygulamaların analizi. | Makale |
| 6 | İngiliz edebiyatına ilişkin elektronik ders kitaplarının genel tanımı. | Makale |
| 7 | İngiliz edebiyatını öğretmek için çevrimiçi öğrenme materyalleri. | Sözlü |
| 8 | İngiliz edebiyatını öğretmek için YouTube'daki eğitim videolarını kullanma. | Soru - Cevap |
| 9 | İngiliz edebiyatı üzerine çeşitli eğitici slaytların hazırlanmasında Powerpoint özellikleri. | Makale |
| 10 | İngiliz edebiyatı öğretiminde uzaktan eğitim fırsatları | Soru - Cevap |
| 11 | Öğrencilerin dinleme becerilerinin geliştirilmesinde bilgi teknolojilerinin kullanımı | Sözlü |
| 12 | İngiliz edebiyatında öğrencilerin konuşma becerilerinin geliştirilmesinde kültürlerarası ve dillerarası video iletişiminin kullanılması. | Makale |
| 13 | Edebiyat öğretmek için eğitim kaynakları içeren eğitim portallarının ve platformlarının özellikleri | Sözlü |
| 14 | İngilizce okuma becerilerinin geliştirilmesinde bilgi teknolojisinin kullanımı. | Sözlü |
| 15 | İngiliz edebiyatına hakimiyet düzeyini değerlendirme sürecinde programların kullanılması | Sözlü |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Teaching language and Literature. A Coursebook. BanuInanKaragul, DoganYuksel, Mehmet Altay, DilekInan. Ankara, 2018. | |
| 2 | Teaching Literature to Adolescents. Third Editon. Richard Beach, Deborah Appleman, Bob Fecho, Rob Simon. Routledge, 2016. | |
| 3 | How 2nd Languages are learned. An Introduction. Textbook. Roger Howkins. January, 2019. | |
| 4 | Using Technology in Foreign Language Teaching. Rahma Al-Mahrooqi and Salah Troudi. CambridgeScholarsPublishing, 2014 | |
| 5 | Surkamp C., Viebrock B. Teaching English as a Foreign Language. Springer-Verlag, Deutchland, 2018. 295 p. | |
| 6 | Brown J.D., Coombe C. The Cambridge Guide to Research in Language Teaching and Learning. Cambridge University Press, 2015. 307p. |