| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BSMOTA 3206 | İlkokullarda müzik sanatının teorisi ve tekniği | Üçüncü Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Disiplin, öğrencilere ilkokullarda «Müzik» konusunu öğretmek için gerekli teorik ve pratik bilgileri oluşturmayı amaçlamaktadır. Disiplinin incelenmesi sonucunda öğrenciler, dünya klasikleri ve modern bestecilerin çocuklara, müzik sanatına, türlerine ve türlerine yönelik eserlerini analiz etmeyi, etkili formları seçmeyi, disiplin öğretiminin organizasyon teknolojilerini seçmeyi ve ekiple çalışırken aktif olmayı öğrenirler.
Hayır
Hayır
Grup çalışması, yıldırım soruları, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, örnek olay, gelişimsel öğretim yöntemi, poster koruma, yapboz yöntemi, yaratıcılık öğretim yöntemleri
| 1 | - Bir takım olarak çalışabilme yeteneğini gösterir, mesleki faaliyetlerin iyileştirilmesi için ihtiyaçlarınızı belirler (ON7) |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | 'Müzik öğretim yöntemi' dersinin anlamı. Amaç ve hedefler: 'Müzik öğretim yöntemi' dersinin yönü. | Soru - Cevap |
| 2 | Modern eğitim sürecinde müzik sanatının yeri | Soru - Cevap |
| 3 | Genel eğitim okulunun müzik öğretmeni | Sözlü |
| 4 | Müzik dersi okuldaki müzik eğitiminin temel biçimi olarak müz,k dersinin eğitim sistemi. Modern müzik eğitimi yönteminde müzik dersi düzenleme görevleri. | Sözlü |
| 5 | Müzik eğitimi yönteminde müzik dersinin bütünlüğü sorunları | Soru - Cevap |
| 6 | Müzik dersinin yapısı ve içeriği | Sunum |
| 7 | Müzik derslerinde etkinlik türleri. Algılama ve müzik dinleme aşamaları. | Soru - Cevap |
| 8 | Müzikal ve performans etkinlikleri | Sözlü |
| 9 | Müzik aletleri çalan çocuklar | Soru - Cevap |
| 10 | Koro halinde şarkı söyleme sanatı | Sunum |
| 11 | Müzikal ritmik hareketler | Soru - Cevap |
| 12 | Müzik-pedagoji hizmetinde müzik öğretmenleri. | Sözlü |
| 13 | İletişimsel ve organizasyonel aktivite | Sunum |
| 14 | Müzik eğitimi yöntemleri. Genel öğretim yöntemlerinin müzik derslerinde uygulanması | Soru - Cevap |
| 15 | Okul çocuklarının genel ve müzikal gelişiminin yaş özellikleri | Soru - Cevap |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | 1.ilkokul eğitiminde modern pedagojik teknolojiler. T., Baymirzayeva K. M. ve diğ. Taldykorgan 2021. | |
| 2 | 2. ingilizce: »iletişimimizi ingilizce olarak kuracağız' öğretim ve metodolojik el kitabı. Türkistan, 2017, D. Yu Mutanova, N. K. Aytpayeva, K. M. Berkimbayev. | |
| 3 | 3. Etkileyici okuma atölyesi. Eğitim ve öğretim yardımı. Voronezh-2015 Bağlantısı. Çaylak E. | |
| 4 | 4. General English linguistics. Genel ingilizce dil bilimi.Urazbayev K. B., Karakulova U. E., Kasımbekova A.K. G. Türkistan, 2018. eğitim ve öğretim yardımı. | |
| 5 | 5. Musa EV, Belyaeva EP, yabancı dili öğretmek için özel olarak yönlendirilmiş bir yöntemdir. Ders kitabı. / Musa EV, Belyaeva EP - Almatı: Evero. – 2023. | |
| 6 | 6. Moiseeva EV, Belyaeva EP Disipline İlişkin çalışma Kılavuzu Yabancı Dil öğretimi Metodolojisi. - Almatı: Evero. – 2023. | |
| 7 | 7. Sokolova I.N., Karmanova A.A. Özel amaçlar için ingilizce Pratiği. - Almatı: Evero. – 2023. |