Sınıf Öğretmenliği
Ders Kodu Ders Adı Sınıf Kredisi Ders Saati Haftalık Ders Saati(Teorik) Haftalık Ders Saati(Uygulama) Haftalık Ders Saati(Laboratuvar)
BAMOP 4315 Anlamlı okuma pratiği olan çocuk edebiyatı Dördüncü Sınıf 6 180 1 2 0
Ders Tanımları
Kazakça
Shalabaeva Zhanar Suyindikyvna

Konu, öğrencilerde çocuklar için halk sözlü edebiyatı örnekleri ve yazılı edebiyat türleri, sanatsal okumanın gereklilikleri hakkında genel bir anlayış oluşturur. Konunun öğretilmesi sonucunda geleceğin ilkokul öğretmenleri çocuk edebiyatını analiz etme, çocuk edebiyatının tür özelliklerini ayırt etme, sanatsal eserleri okuma, topluluk önünde konuşma ve mesleki kendini geliştirme becerilerini geliştireceklerdir.

yok

yok

Grup çalışması, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, vaka çalışması, gelişimsel öğretim yöntemi, poster koruma, bulmaca yöntemi, yaratıcılık öğretim yöntemleri, örnek olay yöntemi, grup proje çalışması yöntemi, modüler öğretim teknolojisi.

1bir grupta çalışma yeteneğini gösterir ve mesleki faaliyeti geliştirmedeki ihtiyaçlarını belirler (ÖÇ7).
Haftalık KonuDeğerlendirme Yöntemi
1Çocuk edebiyatını anlamakSunum
2Kazak edebiyatının gelişim tarihi.Soru - Cevap
3Çocuk edebiyatının oluşum ve gelişim yolları.Sözlü
4Çocuk edebiyatının tür ve tematik özellikleriSözlü
5Kazak çocuk edebiyatının ilk yazılı örnekleriSunum
6Folklor. Çocuk folkloru. (Çocuk sözlü edebiyatı)Sözlü
7Kazak masallarının türleri, bilişsel ve eğitsel değerleri.Soru - Cevap
8Destansı şiirler öğrenmekSoru - Cevap
9Atasözlerinin eğitici değeri, çocukları halk bilgeliğine çeker.Sözlü
10Gizemlerin tür özellikleri ve eğitimsel önemi.Sözlü
11Yanıltıcı, yalancı şiirler ve bilgece sözler - dil gelişimiSözlü
12Kazak çocuk edebiyatının ve eserlerinin gelişmesine katkıda bulunanlar.Soru - Cevap
13Y. Altynsarin Kazak çocuk edebiyatının babasıdırSunum
14BDT ülkelerinin ve yabancı yazarların eserleri.Sunum
15Çağdaş çocuk düzyazısı ve dramasıSoru - Cevap
Eğitim Programının Öğrenme Çıktıları İle İlişkisi
PÇ1PÇ2PÇ3PÇ4PÇ5PÇ6PÇ7PÇ8PÇ9PÇ10PÇ11PÇ12
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1Okul öncesi çocuk edebiyatı. Eğitim aracı. Türkistan, 2019. Ş.İ.Isakhova
2Çocuk edebiyatı. Eğitim aracı. Astana, 2019, A. Aktanova
3Yükseköğretimde edebiyat öğretimine yönelik modern pedagojik teknolojiler. Türkistan-2020. Eğitimsel ve metodolojik el kitabı. SB Beisenbaeva