| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AIT 4339 | Disiplinleri «askeri bilgi teknolojisi» | Dördüncü Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | 5 |
Askerlere modern bilgi teknolojileriyle nasıl çalışacaklarını öğretir ve öğretir. Gelecekteki profesyonellere, modern eğitim teknolojilerini kullanarak devlet okullarında, mesleki ve teknik okullarda teorik bilgi ve öğrenmeyi öğretir.
-
-
Grup çalışması, blitz soruları, eleştirel düşünme, beyin fırtınası
| 1 | Öğrencilerin bağımsız olarak taleplerini dikkate alarak eğitim sürecinde psikolojik ve pedagojik bilginin kullanılması; - Askeri alandaki teorik bilgileri deneyimle birleştirerek bir inşaat ve taktik meslek düzenler; - grupla birlikte teorik bilginin analizini ve değerlendirilmesini kullanır. |
| 2 | bilimsel kanıtların seçilmesiyle eğitim sürecinde askeri literatürün kullanılması; - Eğitim sürecini, askeri yenilikçi teknolojilerin kullanımıyla belirlenen eğitim hedeflerine uygun olarak düzenler; askeri iş yapmak için çeşitli yöntemler sunar. |
| 3 | Modern kitle imha silahlarına karşı koruma yöntemlerini ve tekniklerini tanımlayın; - Askeri teçhizatın gelişim tarihinin çeşitli aşamalarda uygulanmasının özelliklerini açıklar; - askeri-vatansever olayların organizasyonunda teorik bilgiyi kullanma yeteneğini gösterir. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Askeri eğitimde bilgi teknolojisinin ana uygulama alanları. | Soru - CevapSözlüSözlü ve YazılıSunumYazılı |
| 2 | Eğitimde yeni teknolojiler. | Soru - CevapSözlüSözlü ve YazılıSunumYazılı |
| 3 | BT teknolojisi kavramı. Bilgi teknolojisinin gelişiminin aşamaları. | Soru - CevapSözlüSözlü ve YazılıSunumYazılı |
| 4 | Uzaktan öğrenme teknolojisi. | Soru - CevapSözlüSözlü ve YazılıSunumYazılı |
| 5 | Modüler öğrenme teknolojisinin eğitim ve öğretim sürecine girmesinin etkinliği. | Soru - CevapSözlüSözlü ve YazılıSunumYazılı |
| 6 | Bilgi teknolojilerinin inşasının metodolojik temelleri. | Soru - CevapSözlüSözlü ve YazılıSunumYazılı |
| 7 | Bilgi teknolojisinin gelişimindeki eğilimler. | Soru - CevapSözlüSözlü ve YazılıSunumYazılı |
| 8 | Bilgi Teknolojisi Türleri. | Soru - CevapSözlüSözlü ve YazılıSunumYazılı |
| 9 | Bilgi sistemi ve bilgi teknolojisinin kalitesi ve standardı. | Soru - CevapSözlüSözlü ve YazılıSunumYazılı |
| 10 | Bilgi teknolojilerinin yasal desteği. | Soru - CevapSözlüSözlü ve YazılıSunumYazılı |
| 11 | Ağ teknolojilerinin özellikleri ve amacı. | Soru - CevapSözlüSözlü ve YazılıSunumYazılı |
| 12 | Bilgi teknolojisi ile yaratıcılığa katılım. | Soru - CevapSözlüSözlü ve YazılıSunumYazılı |
| 13 | Genel orta öğretim sisteminde modern öğretim teknolojileri. | Soru - CevapSözlüSözlü ve YazılıSunumYazılı |
| 14 | Pedagojik teknolojinin kavramsal temelleri ve bunların değerlendirilmesi. | Soru - CevapSözlüSözlü ve YazılıSunumYazılı |
| 15 | Pedagojik destek-çizimler. | Soru - CevapSözlüSözlü ve YazılıSunumYazılı |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 | PÇ13 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | 1. bilgi ve iletişim teknolojileri. Ders kitabı. T. B. Nurpeisov, I. N. Kaydaş. .2018. | |
| 2 | 2.eğitimde bilgi ve iletişim teknolojisi teknolojileri. Ders kitabı. N. P. Saparhodgayev, G. J. Niyazova, U. R. Teşekkürler. Çimkent 2020. |