| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AGZh 5304 | Akademik Araştırma Yazımı | Birinci Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | - |
Dersin amacı lisans öğrencilerine genel akademik ilkeler çerçevesinde bilimsel etik ve akademik dürüstlük gereklerine uygun olarak yayına makale hazırlamanın nasıl yapılacağını öğretmektir. Konunun incelenmesi sonucunda yüksek lisans öğrencisi makale metni oluşturma yöntemlerini, akademik kayıt türlerini ve uluslararası veri tabanlarını kullanma yollarını öğrenir, çeşitli bilimsel dergilerin gereksinimlerine göre makaleler hazırlar ve çevrimiçi çalışma becerilerini geliştirir. dergi sistemleri (siteleri).
-
Yabancı dil (mesleki), yabancı eğitimin modern metodolojisi.
Beyin fırtınası, vaka aşaması, gelişimsel öğretim yöntemi, poster savunması, yaratıcılık öğretim yöntemleri, anlatım, fikir alışverişi, tartışma, proje çalışması yöntemi, mesleki beceri geliştirme yöntemi, probleme dayalı öğretim yöntemi
| 1 | Google Akademik, Elsevier, Scopus vb. veritabanlarından bilgileri arar ve sıralar; |
| 2 | Akademik bilimsel yazıların temel özelliklerini, akredite dergilere yönelik bilimsel araştırma sonuçlarını analiz eder ve değerlendirir; |
| 3 | Fikri mülkiyet haklarını koruyarak araştırma yapar; |
| 4 | araştırma sonuçlarını sunmak için bilimsel bir metin oluşturabilir, bilimsel çalışmaları intihal açısından kontrol etmeye yönelik yöntem ve programları yönetebilir; |
| 5 | Araştırma sonucunu makale olarak sunar |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Araştırma sonucunun makale olarak sunulması | Sunum |
| 2 | Bilimsel yazının yapısı (makale, tez vb.) | Sözlü |
| 3 | Araştırma konusu seçme, özet yazma, araştırmanın güncelliğini tartışma yolları. | Sözlü |
| 4 | Elektronik kaynaklara ve dünya veritabanlarına giriş Scopus, Clarivate Analytics, Elsevier. Kişisel hesap nasıl oluşturulur ve Scopus, Clarivate Analytics, Elsevier'e nasıl kayıt olunur? | Sözlü |
| 5 | COCSES of RK ve Scopus, Clarivate Analytics, Elsevier (IMRAD) gerekliliklerine göre makale yazmak, göndermek ve yayınlamak | Sözlü |
| 6 | Literatürden alıntı yapma ilkeleri (APA, GOST) | Sözlü |
| 7 | Literatürden alıntı yapma ilkeleri (APA, GOST) | Sözlü |
| 8 | İntihalden kaçınmak | Sözlü |
| 9 | Giriş, literatür taraması, araştırma soruları ve makalenin hipotezleri | Sözlü |
| 10 | Materyal ve yöntemler, bildiri için teşekkür | Sözlü |
| 11 | Sonuçlar ve tartışmalar, makalenin özetleri | Sözlü |
| 12 | Makaleyi gönderme yolları. ORCİD nedir? Nasıl elde edilir? H-indeksi nedir? Nasıl hesaplanır? Google akademik özellikleri | Sözlü |
| 13 | Oral presentation | Sözlü |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 | PÇ13 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | 1. Lindsay D. Scientific writing= thinking in words. – Csiro Publishing, 2020. | |
| 2 | 2. Day T. Success in academic writing. – Bloomsbury Publishing, 2018 | |
| 3 | 3. Murray R. Writing for Academic Journals 4e. – McGraw-Hill Education (UK), 2019 | |
| 4 | 4. Singh A. A., Lukkarila L. Successful academic writing: A complete guide for social and behavioral scientists. – Guilford Publications, 2017. |