Математика (Естественные науки)
Код урока Название курса Сорт Кредит Время урока Еженедельные часы занятий (теоретические) Еженедельные часы занятий (практика) Еженедельные часы занятий (лаборатория)
OTN 6312 Основы теории операторов Екінші курс 7 210 1 2
Описание курса
казахский
Султанов М.

Познакомить с методами теории линейных операторов и их  спектральной классификации, связанной с дифференциальными операторами. Задача  дисциплины-изучение основных результатов спектральной теории линейного оператора,  аналитических методов исследования спектральной классификации, обусловленных  дифференциальными операторами. В результате изучения курса у магистрантов: линейные  операторы в гильбертовом пространстве. Спектральная теория операторов в гильбертовом  пространстве. Дифференциальные операторы в функциональном пространстве и  разрабатывает эффективные математические методы их спектральной классификации.

Работа в команде, критическое мышление, мозговой штурм, метод развивающего обучения, метод групповой проектной работы, проблемный метод, метод мини-исследований, метод повышения профессионализма, метод обмена мнениями, дискуссий.

1Использует системный подход и методы гармонического и интеллектуального анализа при решении прикладных задач (РО8);
2Разрабатывает эффективные математические методы для решения прикладных задач математики, физики, механики, экономики и управления (РО9).
Haftalık KonuМетод оценки
1Понятия нелогичных и обратных задач, примеры.Ауызша және жазбаша
2Иррациональные задачи. Корректность по адамару.Ауызша және жазбаша
3Условная корректность. Коррекция по Тихонову.Теорема Тихонова.Ауызша және жазбаша
4Нелогичные задачи линейной алгебры.Ауызша және жазбаша
5Обобщение понятия решения. Понятие нормального решения.Ауызша және жазбаша
6Понятие псевдорешения.Ауызша және жазбаша
7Метод альфа-регуляризации А. Н. Тихонова.Ауызша және жазбаша
8Метод М. М. Лаврентьева.Ауызша және жазбаша
9Метод регуляризации А. Н. Тихонова.Ауызша және жазбаша
10Градиентные методы решения нелогичных и обратных задач.Ауызша және жазбаша
11Сходимость градиентных методов.Ауызша және жазбаша
12Оценки типа Карлемана.Ауызша және жазбаша
13Оценки типа Карлемана.Ауызша және жазбаша
14Исследование сингулярности решения интегрально-дифференциальных уравнений.Ауызша және жазбаша
15Исследование сингулярности решения интегрально-дифференциальных уравнений.Ауызша және жазбаша
Связь между учебной программой и результатами обучения
PÇ1PÇ2PÇ3PÇ4PÇ5PÇ6PÇ7PÇ8PÇ9
Оқулық / Материал / Ұсынылатын ресурстар
1А.Н.Тихонов, В.Я.Арсенин. Методы решения некорректных задач. – М.: Наука, 2014.
2С.И. Кабанихин. Обратные и некорректные задачи. – Новосибирск.: Сибирское научное издательство, 2014.
3А., Самарский, П.Н. Вабищевич. Численные методы решения обратных задач математической физики. – М.: URSS, 2015.
4А.Г.Ягола, Ван Янфей, И.Э.Степанова,, В.Н. Титаренко. Обратные