| Код урока | Название курса | Сорт | Кредит | Время урока | Еженедельные часы занятий (теоретические) | Еженедельные часы занятий (практика) | Еженедельные часы занятий (лаборатория) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KAM 3301 | Практика художественного перевода | Үшінші курс | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Предмет «Мастерская художественного перевода» знакомит студентов с основами художественного перевода. Данный курс направлен на обогащение лексико-фразеологического фонда иностранного языка, использование различных способов грамматических, лексических и сложных преобразований и обучение использованию стилистических приемов исходного текста при переводе текста литературного произведения.
Письменный и устный перевод
Перевод политических текстов
групповая работа
работа в парах
обучение и изучение
мозговой штурм
метод головоломки
творческие методы обучения
методы ведения конспектов
| 1 | Формирует и совершенствует навыки аудирования и говорения, чтения и письма за счет совершенствования грамматических, фонетических, лексических знаний |
| 2 | проводит фонетический, морфематический, синтаксический и компонентный анализ |
| 3 | повышает практическую и профессиональную квалификацию |
| 4 | Двусторонний бесплатный письменный перевод: - осуществляет письменный перевод, используя синтаксические приемы, лексические, грамматические и стилистические альтернативы для правильного перевода коммуникативно-логической целостности текста |
| 5 | – использует методы сжатия и декомпрессии содержания речи, способы разделения и объединения предложений при переводе с целью правильного построения логических связей между предложениями. |
| 6 | Правильно понимает устный текст и выполняет двусторонний устный перевод с использованием переводческих преобразований; Свободное владение иностранным языком, особенно знание его разговорной речи и идиоматических выражений. |
| 7 | свободно использует разговорную речь, идиомы и фразеологические выражения рабочего иностранного языка при устном переводе |
| 8 | формирует этику устного перевода |
| Haftalık Konu | Метод оценки | |
|---|---|---|
| 1 | Художественный перевод и его особенности. | Ауызша |
| 2 | Литературный и нелитературный перевод | тест |
| 3 | Художественный перевод: приемы и проблемы. | Ауызша |
| 4 | Виды художественных переводов: Перевод стихов. Перевод романа. Перевод драмы | Жазбаша |
| 5 | Стилистика в переводе | Ауызша |
| 6 | Виды переводческой эквивалентности | Ауызша |
| 7 | Художественный перевод: аспекты прагматического значения | Жазбаша |
| 8 | Культурно-специфичные предметы в литературном переводе | Сұрақ-жауап |
| 9 | Идиомы и фразеологизмы в переводе | тест |
| 10 | Перевод пословиц и поговорок | тест |
| 11 | Перевод имен собственных в научно-популярных текстах | Сұрақ-жауап |
| 12 | Литературные приемы и термины | Ауызша |
| 13 | Перевод в двадцать первом веке | Ауызша |
| 14 | Перевод детской литературы | Сұрақ-жауап |
| 15 | Редакция | презентация |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Оқулық / Материал / Ұсынылатын ресурстар | ||
|---|---|---|
| 1 | Литература как перевод/Перевод как литература . Учебник. Издательство Cambridge Scholars, 2014 г. Кристофер Конти и Джеймс Горли | |
| 2 | Основы теории и практики перевода (на казахском и английском языках). Учебно-методический инструмент. Павлодар: ПМПИ, 2014. А. Б. Ахметова. | |
| 3 | Руководство по художественному переводу: Учебник разрешение . - Костанай : КГУ. я . А. _ Байтурсынова , 2017. – 109 с. http://rmebrk.kz Жабаева С.С. |