| Код урока | Название курса | Сорт | Кредит | Время урока | Еженедельные часы занятий (теоретические) | Еженедельные часы занятий (практика) | Еженедельные часы занятий (лаборатория) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| EZhA 4214 | Казахская литература II половины ХХ века | төртінші курс | 3 | 90 | 1 | 2 | 0 |
Вторая мировая война, ее репрезентация в контексте гуманизма в литературе, тема войны в художественной литературе; предмет труда в период подъема экономики; пересматривает информацию о решениях и постановлениях последних послевоенных лет, их влияние на литературу; подробно и глубоко знает историческое и социальное положение казахского народа в последние послевоенные годы ХХ века, а также литературу данного периода. Казахская литература второй половины XX века изучается в тематико-идеологическом, жанрово-художественном аспектах.
Казахская литература первой половины XX века. І (1960-1990г.г..).
Древняя литература и литература ханского периода, казахское устное народное творчество, история казахской литературы XIX века, казахская литература первой половины XX века.
1. рассказ, проблемный метод
2. обмен мнениями
3. диспут
4. методы проблемного обучения
5. обучение профессиональным навыкам.
| 1 | демонстрирует знания по тематически-идеологическому содержанию и художественными аспектами казахской литературы второй половины XX века; |
| 2 | использует знания и умения по казахской литературе второй половины ХХ века |
| 3 | применяет на практике знания и умения по предмету труда в период подъема экономики; умеет разбирать информацию о решениях и постановлениях последних послевоенных лет, их влиянии на литературу. |
| 4 | личностное и профессиональное развитие ; |
| 5 | собирает фонд знаний, содержащий сущность, своеобразие, творческое богатство литературы данного периода; |
| 6 | изучает и оценивает историческое и социальное положение казахского народа в последние годы после войны ХХ века и концептуальные и теоретические основы сложившейся в этой связи литературы, ее место и значение в общей системе наук. |
| Haftalık Konu | Метод оценки | |
|---|---|---|
| 1 | Введение. | |
| 2 | Жизнь и творческая деятельность Б.Булкышева Практическое занятие | |
| 3 | Жизнь и творческая деятельность Ж.Саина и А.Сарсенбаева | |
| 4 | Жизнь и творческая деятельность Ж.Жабаева. | |
| 5 | Иса Байзаков. | |
| 6 | А.Тажибаев. | |
| 7 | М. Ауэзов | |
| 8 | М. Ауэзов | |
| 9 | С.Муканов | |
| 10 | Г.Мусирепов | |
| 11 | Г.Мустафин | |
| 12 | Г.Орманов | |
| 13 | Т.Жароков. | |
| 14 | К.Бекхожин. | |
| 15 | К.Аманжолов. |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 |
|---|
| Оқулық / Материал / Ұсынылатын ресурстар | ||
|---|---|---|
| 1 | Ш. Керім Сал-серілер поэзиясы. / ХІХ ғасырдың екінші жартысы мен ХХ ғасырдың басы. Ұлағат-Алматы, 2017. | |
| 2 | Ж.Тілепов XIV-XX ғасыр басындағы қазақ әдебиеті. Оқу–әдістемелік құрал. 2015. | |
| 3 | Г.Пірәлі Қазақ әдебиеттануы және ұлттық идея. Монография. 2014. | |
| 4 | Шәріпов Ә. Әдебиеттің сырлы әлемі. Алматы: Құс жолы. 2012. – 384 бет. |