| Сабақтың коды | Курс аты | Сынып | Академиялық кредит | Cағат | Апталық сабақ сағаттары (лекция) | Апталық сабақ сағаттары (практика) | Апталық сабақ сағаттары (зертханалық) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| RD 3215 | орыс тілі 4 | төртінші курс | 5 | 150 | 0 | 3 | 0 |
Лингвистикалық дәстүрлерді де, қазіргі синтаксистік теорияның жалпыға бірдей танылған жетістіктерін де көрсететін қазіргі орыс әдеби тілінің синтаксистік жүйесі туралы білімді қалыптастыру.
Синтаксис пән ретінде синтаксистік бірліктердің ұйымдастырылуын синтаксистік жүйенің әртүрлі деңгейлерінде және қарастырудың әртүрлі аспектілерінде (бірліктердің формальды ұйымдастырылу аспектісі, семантикалық, коммуникативті), сондай-ақ синтаксистік бірліктердің қосылу заңдылықтарын, олардың қосылу тәсілдерін (байланыстарын) және осы процесте туындайтын синтаксистік қатынастарды зерттейді.
.
орыс тілін оқыту әдістемесі 1
1. ауызша (әңгіме, пікірталас)
2. топтық жұмыс
3. проблемалық оқыту
4. шығармашылық әдіс (эссе)
5. презентация
6. іскерлік ойындар
7. тест
| 1 | қазіргі синтаксистің негізгі ережелерінің қалыптасу және даму тарихы туралы білімді көрсетеді; |
| 2 | ғылыми және тарихи тұрғыдан даму тенденцияларын, қазіргі орыс тілінің синтаксисінің негізгі құбылыстарын түсіндіреді; |
| 3 | ғылыми жалпылау түріндегі тілдік құбылыстар мен процестерді жүйелі түрде бағалайды |
| 4 | қазіргі синтаксистік жүйені құрайтын бірліктерді, оны сипаттау үшін қолданылатын теориялық ұғымдар жүйесін, оның құрылымының әртүрлі аспектілері туралы ғылымда бар негізгі көзқарастарды біледі; |
| 5 | қабылданған шешімдерді негіздей отырып, құрылымдық-семантикалық және функционалдық тәсілдер тұрғысынан синтаксистік бірліктер мен синтаксистік категориялардың негізгі синтаксистік бірліктерін, компоненттерін сипаттайды; |
| 6 | ұсынылған талдау схемалары бойынша синтаксистік бірліктерді талдау дағдыларын меңгерген, тіл мен сөйлеуді ғылыми зерттеуде заманауи лингвистикалық әдістер мен әдістерді қолданады. |
| Haftalık Konu | Бағалау әдісі | |
|---|---|---|
| 1 | Синтаксистің тақырыбы мен міндеттері. Орыс синтаксистік теориясының дамуының негізгі кезеңдері. Қазіргі синтаксистегі предикативтілік ұғымына екі көзқарас. Қазіргі синтаксистік теориядағы сөйлемнің құрылымдық схемасына екі көзқарас | |
| 2 | Сөз тіркесі синтаксистің негізгі бірлігі ретінде. Фразаның пішіні, мағынасы және функциялары. Сөз тіркесінің құрылымдық схемасы туралы түсінік. | |
| 3 | Сөйлемдегі бағыныңқы байланыстың үш түрі | |
| 4 | Сөйлем синтаксистің негізгі предикативті және коммуникативті бірлігі ретінде. | |
| 5 | Сөйлемдердің негізгі түрлері. | |
| 6 | Екі бөліктен тұратын ұсыныс. Ұсыныстың негізгі мүшелері. | |
| 7 | Ұсыныстың кіші мүшелері. | |
| 8 | Бір бөліктен тұратын ұсыныстар. | |
| 9 | Бөлінбейтін сөйлемдер. Толық және толық емес сөйлемдер. Күрделі ұсыныстардың негізгі сорттары. | |
| 10 | Бөлек мүшелермен ұсыныстар ұсыныстар Кіріспе сөздер, сөз тіркестері және сөйлемдер. Синтаксистік бірлік ретінде күрделі сөйлем. | |
| 11 | Күрделі сөйлем. | |
| 12 | Күрделі сөйлем. Бағыныңқы сөйлемнің негізгі сөйлеммен байланыс құралдары. Күрделі сөйлем. Бағыныңқы сөйлемдердің түрлері | |
| 13 | Көпмүшелік | |
| 14 | Одақсыз күрделі ұсыныс. Күрделі синтаксистік құрылымдар. | |
| 15 | Тікелей және жанама сөйлеу. Күрделі синтаксистік бүтін. Тыныс белгілері |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 |
|---|
| Оқулық / Материал / Ұсынылатын ресурстар | ||
|---|---|---|
| 1 | 1. Розенталь Д. Е., Голуб И. Б., Теленкова М. А.. Қазіргі орыс тілі. Мәскеу, 2021 | |
| 2 | 2. Ильенко М.. Қазіргі орыс тілі. Синтаксис. Оқулық және семинар. М: Юрайт, 2023 | |
| 3 | 3. Бейсембаева С.Б. Орыс тілі IV. Оқу құралы. Түркістан, 2023. | |
| 4 | 4. Бейсембаева С. Б. орыс тілінен тесттер жинағы. Оқу-әдістемелік құрал. Түркістан, 2023. Веб сайттардың тізімі: | |
| 5 | 1. www. хат. ru. 2. http://russia-sng.iphil.ru/pdf/syntax.pdf). |