| Сабақтың коды | Курс аты | Сынып | Академиялық кредит | Cағат | Апталық сабақ сағаттары (лекция) | Апталық сабақ сағаттары (практика) | Апталық сабақ сағаттары (зертханалық) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ATSD 3207 | Ағылшын тілі (С1 деңгейі) | Үшінші курс | 5 | 150 | 0 | 3 | 0 |
C1 деңгейінде болашақ мамандықтың ерекшеліктерін ескере отырып, оқытудың мәдениетаралық және кәсіби бағытын тереңдету іскерлігін қалыптастыру. Әр түрлі коммуникативті қарым-қатынас төңірегінде ауызша және жазбаша сөйлеу шеберлігін шығармашылық тұрғыда игеру қабілетін дамыту; advanced C1 деңгейіндегі мәтінді оқуды дамыту, игеру және оны ұғыну; Грамматикалық оралымдарды қолдану және шақ формаларын пайдалану;
жоқ
жоқ
1. Жұппен жұмыс
2. Ынтымақтастық пен ынтымақтастықта оқыту
3. МЖӘ әдісі
4. Сыни тұрғыдан ойлау әдісі
5. Миға шабуыл
6. Кейс-стади
7. Тапсырмаға негізделген оқыту әдісі
8. Шығармашылық ойлау әдісі
9. Жобалық оқыту әдісі
| 1 | 1. Ағылшын тілінде тыңдалым мен айтылым, оқу мен жазылым дағдыларын одан әрі жетілдіреді; |
| 2 | 2. Ағылшын тілінде сөйлемдерге фонетикалық, морфемиялық, синтаксистік және компоненттік талдаулар жасау қабілетін дамытады; |
| 3 | 3. Ағылшын тілінде грамматикалық, фонетикалық және сөздік білімдерін нығайтады; |
| 4 | 4. Ағылшын тілінің тіл білімі туралы теориялық білімді жайлы білімін жетілдіреді; |
| 5 | 5. Ағылшын тілінде ауызекі сөйлеу дағдысын дамытады; |
| 6 | 6. Ағылшын тілінде коммуникативті дағдыларын қалыптастырады; |
| 7 | 7. Грамматикалық оралымдарды және шақ формаларын қолдана отырып тиімді қарым-қатынас жасай алады; |
| Haftalık Konu | Бағалау әдісі | |
|---|---|---|
| 1 | Талантты Грамматика: Present Perfect Simple және Progressive Оқылым: Жұлдыз жасалады Тыңдалым: Дерек пен Дженнифер талқылайды Жұлдыз пайда болды Сөйлеу: Табысқа жету үшін не қажет | АуызшаЖазбашаСұрақ-жауап |
| 2 | Түсінбеушілік Грамматика: Past Simple және Past Perfect Simple Тыңдалым: Рейнердің қиын күні Сөйлеу: Үш түсінбеушілік | АуызшаЖазбашаСұрақ-жауап |
| 3 | Оқушылар мен мұғалімдер Грамматика: Әдеттер мен тенденциялар-өткен және қазіргі Оқылым: Маркхам колледжінің кешкі курстары Тыңдалым: Билл, менің тәлімгерім Сөйлеу: кешкі курсты таңдаңыз | АуызшаЖазбашаСұрақ-жауап |
| 4 | Өлкетану Грамматика: Passive Voice қолдану.Оқу: Умм Кулсум Тыңдалым: Үш елдегі әйгілі көрнекті орындар Сөйлеу: Аймағыңыздағы немесе еліңіздегі көрнекті орындар | АуызшаЖазбашаСұрақ-жауап |
| 5 | Суреттер Грамматика: Объектілерді сипаттау-өткен шақ сөйлем Оқылым: Күнделікті дизайн классикасы №3-қағаз қыстырғыш Тыңдалым: Көркем галереяның аудио нұсқауы Сөйлеу: Суретке сипаттама беру | АуызшаЖазбашаСұрақ-жауап |
| 6 | Виртуалды әлемдер Грамматика: Шартты мүшелер- осы және келер шақ Оқылым: Бұл виртуалды кісі өлтіру болды... бірақ үкім нақты Тыңдалым: Файл алмасу. Сөйлеу: Бұл қылмыс па? | АуызшаЖазбашаСұрақ-жауап |
| 7 | Шабыт Грамматика: Көріністерді сипаттау-қазіргі және өткен шақ мүшелері. Оқылым: Ойын басқан данышпан. Тыңдалым: Арманнан шабыт. Сөйлеу: Сіз есептерді қалай шешесіз | АуызшаЖазбашаСұрақ-жауап |
| 8 | Критикалық оқиғалар Грамматика: Шарттар – өткен және қазіргі Оқылым: …және басқа. Тыңдалым: Әңгіменің бір жағы. Сөйлеу: Бұрылыс нүктелері | АуызшаЖазбашаСұрақ-жауап |
| 9 | Бұл қалай жасалады Грамматика: Үстеу мен көсемше бар етістіктер 1 Тыңдалым: Брайан, баспаханаға экскурсия жасайды. Сөйлеу: Кітап жасау процесін түсіндіру | АуызшаЖазбашаСұрақ-жауап |
| 10 | Ашу Оқылым: Ғарышқа саяхат жасауды ұмытыңыз. Грамматика: –ing формасын қолдану. Тыңдалым: Төрт зерттеуші. | АуызшаЖазбашаСұрақ-жауап |
| 11 | Сұрақтар Грамматика: Етістіктен кейінгі үлгілер Оқылым: Жұмыс сұхбаты: айтуға және жасауға болмайтын нәрселер Сөйлеу: Жақсы адамдардың дағдыларын қажет ететін үш-төрт жұмыс пен мамандық | АуызшаЖазбашаСұрақ-жауап |
| 12 | Балама нұсқалар Грамматика: -ing болады Тыңдалым: Фэйдің Саутглен мектебі туралы әңгімесі Сөйлеу: Халыққа экскурсия беру | АуызшаЖазбашаСұрақ-жауап |
| 13 | Ымыраға келу Сөздік: Келіспеушілік және ымыраға келу Грамматика: Үстеу мен көсемше бар етістіктер 2 Тыңдалым: Сөйлеп тұрған | АуызшаЖазбашаСұрақ-жауап |
| 14 | Өзгерістер Оқу: адами ресурстар жөніндегі көмекші Грамматика: Болашақ прогрессивті және болашақ кемел Тыңдалым: Ескі өмірден шаршап, үлкен өзгеріс жасаған адам | АуызшаЖазбашаСұрақ-жауап |
| 15 | Қайта қарау. Грамматикалық тест. Лексикалық тест. Тониктік орналасу және дискурс контексі | АуызшаЖазбашаСұрақ-жауап |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 |
|---|
| Оқулық / Материал / Ұсынылатын ресурстар | ||
|---|---|---|
| 1 | Unlimited English Upper-Intermediate Coursebook, Cambridge University Press, 2013 David Rea & Theresa Clementon with Alex Tilbury & Leslie Anne Hendra | |
| 2 | English Vocabulary in Use: Upper-intermediate. Vocabulary reference and practice. With answers. Cambridge, 2013. M. McCarthy, F. O'Dell. | |
| 3 | English idioms in USE: Advanced 60 units of vocabulary reference and practice. Self-study and classroom use. McCarthy,2012 F. O'Dell | |
| 4 | English pronunciation in Use: Advanced. Self-study and classroom use. New York, 2013 M. Hewings | |
| 5 | Ielts tips and techniques to get a high score. Оқу-әдістемелік құрал. Түркістан, 2018. Akeshova M., Адилбаева Р., Нурмагамбет Ы. | |
| 6 | Oxford Advanced Learner’s Dictionary. Оқу-әдістемелік құрал. New 9th edition. Oxford University Press, 2015. |