| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ZhDTZhU5215 | Üniversitelerde eğitim çalışmalarının organizasyonu | Birinci Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Konu, yükseköğretim kurumlarında eğitim çalışmalarının organizasyonu için önkoşulları ve eğitim sağlama yollarını belirlemek amacıyla öğretilir.Yükseköğretim kurumlarında eğitim, özellikleri, yöntemleri, sosyal oluşumu, eğitim çalışmalarının ana yönlerini ve yenilikçinin özelliklerini içerir. pedagojik sistem. Üniversitenin eğitim çalışmaları metodolojisinin öğretim ve geliştirme teknolojisinin içeriği analiz edilir.
hayir
hayir
Grup çalışması, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, vaka çalışması, gelişimsel öğretim yöntemi, poster koruma, bulmaca yöntemi, yaratıcılık öğretim yöntemleri, örnek olay yöntemi, grup proje çalışması yöntemi, modüler öğretim teknolojisi.
| 1 | - Okul öncesi uzmanların mesleki etik standartlarının analizi ile üniversitede aile eğitimi ve eğitim çalışmaları planlıyor (ON7); |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Kazakistan'da eğitim çalışmalarının düzenleyici ve yasal sağlanması | Yazılı |
| 2 | Kazakistan Cumhuriyeti'nin sürekli eğitim sisteminde eğitim kavramı | Yazılı |
| 3 | Kazakistan üniversitelerinde eğitim çalışmaları | Sunum |
| 4 | Ulusal eğitim yöntemlerinin sınıflandırılması | Sözlü |
| 5 | Milli eğitimin ana yönleri | Sözlü ve Yazılı |
| 6 | Üniversitelerde milli eğitim kurumlarının işleyişinin yönetim sistemi | Sözlü |
| 7 | Eğitim süreci sisteminde milli eğitimin temelleri | Yazılı |
| 8 | Eğitim sürecinde küratör-danışman | Sözlü ve Yazılı |
| 9 | Küratör-danışmanın çalışma düzeni | Sözlü ve Yazılı |
| 10 | Kişisel eğitim | Sunum |
| 11 | Ulusal eğitim kurumlarının deneyimi | Sözlü |
| 12 | Üniversitelerde öğrencilerin ders dışı etkinliklerinin düzenlenmesi sürecinin modellenmesi | Yazılı |
| 13 | Üniversitenin eğitimsel çalışma programı | Sözlü ve Yazılı |
| 14 | Kazakistan Öğrenci İttifakı | Sözlü |
| 15 | Üniversitelerde eğitim çalışmaları türleri | Sözlü |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | 1.Shalgynbaeva K. K., Albytova N.P., Slambekova T.S. Lise Pedagojisi Almatı, 2020»Evero' | |
| 2 | 2.Kozhageldieva S., Şalabayeva J. ilkokullarda eğitim çalışmalarının metodolojisi-Türkistan:2019 | |
| 3 | 3. Chausova, TA ve diğerleri Eğitim çalışmalarının teorisi ve metodolojisi: Elektronik ders kitabı. / TA Chausova, YU A. Bakina, AV Modelin. - Karağandı: KarGTU, 2017 | |
| 4 | 4. Aytbaeva A. B. Almatı Özel pedagojisinin Temelleri, 2017 | |
| 5 | 5.Mynbaeva A. Almatı Yüksek Okulu'nun pedagojisinin temelleri, 2016 | |
| 6 | 6. Aluzzayeva N. S. Almatı Pedagojisi, 2015 | |
| 7 | 7. Zazdykbayeva M. B. Okul öncesi eğitimin Organizasyonu ve Yönetimi' ӘEm', Çimkent 2015 |