| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| FChBS 3288 | Kimyasal ve Biyolojik güvenliğin Temelleri | Üçüncü Sınıf | 5 | 150 | 1 | - | 2 |
Kimyasal süreçlerin fizikokimyasal temellerini incelemek; kimya endüstrisinin atıklarının sınıflandırılması ve dezenfeksiyon yöntemleri; biyolojik olarak tehlikeli ve zararlı üretim faktörleri; kimyasal kirleticilere, mikroorganizmalara canlı organizmalara maruz kalma mekanizmaları; üretim ve çevrenin kimyasal ve biyolojik kirliliğini önleme ve nötralize etmenin temel yöntemleri, laboratuvar analizi yapmak.
-
-
Takım çalışması, hikaye anlatımı, fikir alışverişi, tartışma, sorunlu yöntemler.
| 1 | 1-bilgi vebecerileriuygular.; |
| 2 | 6-oyununu takımda açıkça aktarıyor, sonuca göre yeni çözümler öneriyor ; - Bir takımda çalışabilir, görüşlerini ekibin görüşüyle birleştirebilir, çatışmaların çözümünde görüşlerini ve ideallerini savunmada yüksek güven gösterir; |
| 3 | 11-Profesyonel yaratıcı becerileri geliştirerek örgütsel ve yönetsel kararlar verebilir; - Doğal süreçlerin ve fenomenlerin teorik ve deneysel çalışmasında eğitilmiştir; - Pratikte, hizmet alanında, bilimin başarılarını kullanarak teknolojik yöntemleri kullanır; |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Disiplininamaçlarıvehedefleri. Disipliningelişimiveoluşumutarihi. | Sözlü |
| 2 | İnsan ve çevrenin kimyasal ve biyolojik kökenli olumsuz etkilerden korunmasının temel yönleri. | Sözlü |
| 3 | Kazakistan'dakimyasalvebiyolojikgüvenlik. | Yazılı |
| 4 | Toplumun fiziksel, kimyasal, biyolojik etkileri mümkün olan değerlere en aza indirmeyi amaçlayan bilgi ve öğretilerin gerçekleştirilmesi. | Yazılı |
| 5 | İnsan yaşamında kimyasal ve biyolojik güvenliğin genel kavramları | Sözlü ve Yazılı |
| 6 | Zararlı maddeler, insan vücudu üzerindeki etkileri ve mesleki zehirlenmenin önlenmesi | Sözlü ve Yazılı |
| 7 | Kimyasalvebiyolojikkirleticilerinbiyosfervebileşenleriüzerindekietkileri | Test |
| 8 | Kimyasal ve biyolojik maddelerin kullanıldığı üretim süreçlerinin ana teknolojik şemaları | Sunum |
| 9 | Apatik atışların oluşumunun başlıca nedenleri, kimyasal ve biyolojik olarak tehlikeli maddelerin salınması ve atığı | Sunum |
| 10 | Zararlıkimyasallarınvebiyolojikmaddelerindoğalkaynakları. | Sözlük |
| 11 | Kimyasal ve biyolojik tehlikeli maddelerin çevreye ve endüstriyel alana girmesini önlemek için temel yöntemler | Sözlü ve Yazılı |
| 12 | Kimyasal üretimde kullanılan ekipmanın etkin kullanımı kavramı. | Sözlü ve Yazılı |
| 13 | Yenidenyapılandırılabilirfizikselveteknolojiksistemler. | Sözlü |
| 14 | Ekonomininkimyasalvebiyolojikaçıdantehlikelitesislerindeacildurumlardanüfusunkorunması | Sözlü |
| 15 | Kimyasal üretim ve biyolojik bileşenlerin katı, sıvı ve gaz halindeki atıklarının bertarafı ve dekontaminasyonu. | Sözlü ve Yazılı |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 | PÇ13 | PÇ14 | PÇ15 | PÇ16 | PÇ17 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Ivanova, m. A. chemia Analytica et methodi physico-chemicae analysis: Artem / M. A. Ivanova. - MOSCOVIAE: IC RIOR, 2013. 289 c. | |
| 2 | Sayenko, o. E. chemia Analytica: Artem pro institutionibuseducationisspecialioribussecundariis / O. E. Sayenko. - Ph. D.: Phoenix, 2013. - 287 S. | |
| 3 | A. Baeshov problemata oecologiae et aquae mundae. Almaty, 2013. | |
| 4 | B. M. Butin, G. M. Baynazarova, S. J. Zhailau, AM Kuatbekov; chemiaegeneralis. Chemia generalis: Problemasolvendum: artem .3 volumine. SocietasInstitutionumInstitutionumSuperiorum. - Almaty: BOOKPRINT, 2016. - 438 P. RМEB. | |
| 5 | N. V. korovina, n. V. kuleshovachemiageneralis. Theoria et opera: Artem. - St. Petersburg: libellorum domus 'Lan', 2014. - 496c. - (Tradenda pro universitatibus. Imprimis litterae). RМEB. |