| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ES 4384 | Çevre istatistikleri | Dördüncü Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | - |
Öğrenciler "İstatistik" konusunu inceleyerek istatistiğin teorik ve pratik temellerini öğrenirler: istatistiksel metodoloji ve toplumun modern ekonomik ve sosyal gelişimini karakterize eden istatistiksel verilerin toplanması, işlenmesi ve analiz edilmesinde pratik beceriler. Konuya hakim olmanın bir sonucu olarak öğrenci, istatistiksel raporlama biçiminde aşağıdaki istatistiksel kontrolü organize etme becerilerini kazanır: birincil kontrolün yürütülmesi ve test materyallerinin özetlenmesi; istatistiksel göstergelerin hesaplanması ve elde edilen sonuçların yorumlanması; İstatistiksel verilerin kapsamlı bir analizinin yapılması. ekonomik kuruluşların performans göstergeleri
-
-
Grup çalışması, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, vaka aşaması, gelişimsel öğretim yöntemi, Modüler öğretim teknolojisi.
| 1 | 1 - istatistiksel faaliyetleri düzenleme ilkelerini ve istatistik biliminin gelişim süreçlerini tanımlar; |
| 2 | 2 - istatistiksel raporlama hizmetinin organizasyonunun kalitesini artırma sorumluluğunu anlar; |
| 3 | 3 – olgular ve süreçler hakkındaki dijital bilgileri analiz eder ve doğrular. |
| 4 | 4 – bilimsel araştırmalarda uygulamalı istatistiksel yöntemleri kullanarak bağımsızlığını gösterir; |
| 5 | 5 - Profesyonel istatistiksel analizler yapar ve toplumsal eğilimler ve süreçlerdeki değişim kalıplarını değerlendirir. |
| 6 | 6- Çevrede meydana gelen olay ve süreçlerin istatistiksel analizini yapar, istatistiksel analiz yapar, raporlama kurallarını bilir; |
| 7 | 7 – iş ortamındaki olaylar ve süreçler hakkında bilgi toplar, teşhis eder ve analiz eder. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | İstatistikleri Anlamak | Test |
| 2 | İstatistiğin Kısa Tarihi | Sunum |
| 3 | İstatistik biliminin oluşumu | Soru - Cevap |
| 4 | İstatistik biliminin sorunları | Sözlü |
| 5 | İstatistiklerin ana kategorileri | Yazılı |
| 6 | İstatistiksel yöntemler, türleri | Sözlü ve Yazılı |
| 7 | İstatistiksel göstergelerin sınıflandırılması | Sunum |
| 8 | İstatistiksel Kontrolü Anlamak | Sözlü |
| 9 | Metodolojik programlama ve istatistiksel kontrolün organizasyonu | Yazılı |
| 10 | Biçim, türleri ve kontrol yöntemleri | Sözlü ve Yazılı |
| 11 | Çevre İstatistikleri Kavramı | Test |
| 12 | Çevre kirliliğinin istatistiksel çalışmasının sorunları | Sunum |
| 13 | Hava koruma istatistikleri | Sözlü ve Yazılı |
| 14 | Su kaynakları ve kirlilik istatistikleri | Sözlü |
| 15 | Arazi İstatistikleri | Yazılı |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 | PÇ13 | PÇ14 | PÇ15 | PÇ16 | PÇ17 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | 1. Satbaeva G.S. Sosyal ekoloji ve sürdürülebilir kalkınma. Eğitim aracı - Almatı: Ekonomi, 2016. | |
| 2 | 2. Anarbekova G.A. Ekolojik biyoklimatoloji: pratik dersler ve laboratuvar çalışmaları için temel ders kitabı / Almatı: TechSmith, 2022. - 148 s | |
| 3 | 3.Mustafaeva R.M. Ekoloji. Ders Kitabı /– Almatı: Almanakh, 2019. – 495 sayfa. | |
| 4 | 4. Alybaeva R. A. Karasal ve su ekosistemlerinin korunması Eğitim kılavuzu - Almatı: Bastau, 2013. | |
| 5 | 5. Makhamedova B.J., Esengazieva S.K. Doğal kaynaklar ve sürdürülebilir kalkınma. Kılavuz / - Almatı : TechSmith, 2022. - 268 s. | |
| 6 | 6. Shildebaev, Zh.B., Amanbayeva, M.B. Ekoloji öğretme teknolojisi: Eğitim aracı. - Almatı: Karasai, 2015. - 256 s. http://rmebrk.kz/ | |
| 7 | 7. Bozhbanov, A.J., Baibatshanov, M.K. Ekolojik zoocoğrafyanın temelleri: Ders kitabı. / Kazakistan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı, Kazakistan Cumhuriyeti Yüksek Öğretim Kurumları Birliği. - Almatı, 2013. - 340 s. http://rmebrk.kz/ | |
| 8 | 8. Masters, Gilbert M., Ela, Wendell P. Çevre mühendisliğinin temelleri: Ders kitabı. Cilt 1 / Akıl. dil. aud. Ş. Nazarkulova; Kazakistan Cumhuriyeti Eğitim ve Bilim Bakanlığı, Kazakistan Cumhuriyeti Yüksek Öğretim Kurumları Birliği. - 3. baskı - Almatı: Kazak dili, 2016. - 224 s. http://rmebrk.kz/ | |
| 9 | 1. 21. yüzyılda ekolojinin güncel sorunları. Konferansın materyalleri. - Türkistan: Turan, 2015. | |
| 10 | 2. Bekmanov B.O. Hazar Denizi'nin Kazak kesiminin nüfusu üzerindeki teknolojik etki riskinin değerlendirilmesi. Toplu monografi. Almatı-2017, sayfa 184 |