| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CU 3295 | Dijital hükümet | Üçüncü Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Bu disiplin, öğrenciye modern dijital teknolojileri ve e-devlet çalışmalarını organize etme araç ve yöntemlerini öğretir. Bilgi teknolojileri yardımıyla dersin işlenmesi sırasında öğrenci, devlet ile vatandaşlar arasında ve devlet organlarının birbirleriyle etkileşiminin birleşik bir mekanizmasını öğrenir ve sistematik doğasını sağlar
Grup halinde çalışma, ikili çalışma, yıldırım soruları, yaratıcı öğretim yöntemi, problem çözüm yazısı, göreve dayalı öğrenme yöntemi, sessiz yol yöntemi, beyin fırtınası, diyalog kurma, iletişimsel yöntem
| 1 | ÖÇ 1 - Kamu sektörünün sorunlarını ve devlet ve yerel özyönetim görevlerini çözmede kullanılan bir dizi araç ve teknolojiyi bilir |
| 2 | ÖÇ 2 - Kamu sektörünün sorunlarının ve devlet ve yerel özyönetim görevlerinin çözümünde en etkili araç ve teknolojilerin nasıl uygulanacağını bilir |
| 3 | ÖÇ 3 - Kamu yönetimi sürecinde dijital ekonomi ilkelerinin uygulanmasına yönelik yasal ve düzenleyici çerçeveyi bilir |
| 4 | ÖÇ 4 - Yönetimsel kararları geliştirmek ve etkili bir şekilde uygulamak, kamu yönetiminin dijital dönüşümü koşullarında yönetimsel kararların uygulanmasında düzenleyici etkiye sahip yeterli araç ve teknolojileri uygulamak |
| 5 | ÖÇ 5 -kamu yönetiminin verimliliğinin planlanması, izlenmesi ve değerlendirilmesinde mevcut dijital teknolojilerin analiz edilmesi ve uygulanması |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Dijital devletin kavramsal aygıtları. Modern kamu yönetiminde BİT teknolojilerinin yeri ve rolü | Sözlü ve Yazılı |
| 2 | Dijital devlet inşasında dünya deneyimi | Sözlü ve Yazılı |
| 3 | Devlette dijital yönetişimin geliştirilmesinin etkinliğinin değerlendirilmesi | Sözlü ve Yazılı |
| 4 | Kazakistan'da bilgi toplumu gelişiminin durumu ve sorunları | Sözlü ve Yazılı |
| 5 | Dijital hükümet projesinin kavramsal içeriği | Sözlü ve Yazılı |
| 6 | E-devlet projesinin uygulanması örneğinde dijital devlet yönetimi | Sözlü ve Yazılı |
| 7 | Yasama, yürütme ve yargı erkleri alanında dijital dönüşüm | Sözlü ve Yazılı |
| 8 | Kamu hizmetlerinin dijital ortamda sunulması | Sözlü ve Yazılı |
| 9 | Kazakistan'da kamu yönetiminin dijital dönüşümü | Sözlü ve Yazılı |
| 10 | E-devlete hazır olma ve e-devletin etkinliğini değerlendirme yöntemleri | Sözlü ve Yazılı |
| 11 | Devlet ve dijital ekonomi. 'Dijital ekonomi' ve 'dijitalleşme' | Sözlü ve Yazılı |
| 12 | Devletin dijitalleşme stratejileri. Yönetişimin dijitalleşmesine ilişkin yabancı deneyimler | Sözlü ve Yazılı |
| 13 | Kazakistan'da devlet ve yerel özyönetimin dönüşüm mekanizması olarak dijitalleşme | Sözlü ve Yazılı |
| 14 | Kazakistan'ın devlet ve yerel özyönetiminde dijitalleşmenin Pratik yönleri | Sözlü ve Yazılı |
| 15 | Dijitalleşme mekanizmalarının bölgesel düzeyde uygulanmasının özellikleri | Sözlü ve Yazılı |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Principles of implementation of modern technologies in public administration and the theory of big data, S.A. Suynzhanova. 2017 http://library2.ayu.edu.kz | |
| 2 | Strategic foresight and modern technologies in public administration. Educational tool, M.I. Zhilkaidarova. 2017 http://library2.ayu.edu.kz |