| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BSATOA 3208 | İlköğretim sınıflarında İngilizce öğretme metodolojisi | Üçüncü Sınıf | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Konunun amacı öğrencilere gramer, fonetik, üslup ve pratikte kullanma yöntemlerini öğretmektir. Konuyu incelerken, öğrenciler İngilizce öğretimi ve öğretim teknolojilerinin teorisini ve metodolojisini öğrenirler, gelecekteki bir uzmanın mesleki eğitiminde İngilizce diline hakim olmak için gerekli teorik, pratik ve metodolojik bilgiler geliştirilir ve sonuç olarak bilgi, beceri ve yetenekler oluşur.
yok
yok
Grup çalışması, yıldırım soruları, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, örnek olay, gelişimsel öğretim yöntemi, poster koruma, yapboz yöntemi, yaratıcılık öğretim yöntemleri
| 1 | -Uluslararası ortamda ulusal ve yabancı dillerde mesleki, akademik, bilimsel ve sosyal ilişkiler kurar (ÖÇ2). |
| 2 | - modern eğitim metodolojisi ve teknolojisini kullanarak eğitim oturumları planlar ve yürütür (ÖÇ8) |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Yabancı dil öğretim metodolojisine kısa bir bakış | Soru - Cevap |
| 2 | Yabancı dil öğretiminin amaçları ve içeriği | Soru - Cevap |
| 3 | Yabancı dil öğretiminin içeriği ve öğretimi için temel gereksinimler | Soru - Cevap |
| 4 | Yabancı dil öğretiminin amaçları, görevleri ve öğretimdeki yeri | Soru - Cevap |
| 5 | Yabancı dil öğretim metodolojisinin diğer bilimlerle bağlantısı | Sözlü |
| 6 | İngilizce öğretiminde görsel yöntem | Sözlü |
| 7 | İngilizce öğretiminde çeviri yöntemi | Sunum |
| 8 | Metodolojinin güncel sorunları ve yabancı dil öğretimine ulusal yaklaşım | Sunum |
| 9 | İlkokul öğrencilerine İngilizce öğretme yöntem ve yöntemleri | Soru - Cevap |
| 10 | Yabancı dil öğretiminde oyun öğelerinin kullanımı | Soru - CevapSözlü |
| 11 | Dilbilgisi, kelime bilgisi ve fonetik öğretimi | Sunum |
| 12 | Dinlemeyi, anlamayı, konuşmayı, okumayı ve yazmayı öğrenmek | Soru - Cevap |
| 13 | Yazmayı ve okumayı öğretmek | Sözlü |
| 14 | İngilizce dersinde öğrencilerin bilgilerinin izlenmesi ve değerlendirilmesi | Sunum |
| 15 | İlkokulda İngilizce dersine yönelik ders dışı etkinliklerin yürütülmesi | Soru - CevapSözlü |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Bastauyş bılım berudegı zamanaui pedagogikalyq tehnologialar. Ybraimjanov K.T., Baimyrzaeva Q.M., t.b.Taldyqorğan 2021. Oqu qūraly | |
| 2 | Ağylşyn tılı: «Qarym-qatynasymyzdy ağylşyn tılınde jelıtdıreiık» oqu-ädıstemelık qūraly. Türkıstan, 2017j D.İu.Mutanova, N.Q. Aitpaeva, K.M. Berkimbaev. | |
| 3 | Praktikum po vyrazitelnoiu chteniu. Uchebno-metodicheskoe posobie. Voronej-2015 Sost. Novichihina E. | |
| 4 | General English linguistics. Jalpy ağylşyn tıl bılımı. Urazbaev K.B, Qaraqūlova Ū.E, Kasymbekova Ä.K.Türkıstan q., 2018. Oqu-ädıstemelık qūral. | |
| 5 | Moiseeva E.V., Beläeva E.P. Spesiälno-orientirovannaia metodika obuchenia inostrannomu iazyku. Uchebnoe posobie. / Moiseeva E.V., Beläeva E.P. – Almaty: Evero. – 2023. | |
| 6 | Moiseeva E.V., Beläeva E.P. Uchebnoe posobie po disipline Metodika prepodavania inostrannyh iazykov. – Almaty: Evero. – 2023. | |
| 7 | Sokolova İ.N., Karmanova A.A. Praktikum po angliskomu iazyku dlä spesiälnyh selei. – Almaty: Evero. – 2023. |