| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ATTG 3308 | İngiliz Dilinin Teorik Dil Bilgisi | Üçüncü Sınıf | 3 | 2 | 0 | 2 | 0 |
Dersin temel amacı, dilbilgisi formlarının karmaşık sistem-yapısal modülerleştirilmesiyle ilgili sorunların işlevsel ve pragmatik olanaklarını dikkate alarak çözülmesine yardımcı olmak ve kredi sistemini eğitim sürecine tanıtmaktır.
no
no
Grup çalışması, ikili çalışma, öğrenme ve çalışma, yıldırım soruları, eleştirel düşünme, beyin fırtınası, vaka aşaması, gelişimsel öğretim yöntemi, poster koruma, yapboz yöntemi, yaratıcılık öğretim yöntemleri, Grup çalışması, bulut teknolojisi, BT yöntemi, Vaka çalışması yöntemi , grup proje çalışması yöntemi, problem kompozisyonu yöntemi, mini araştırma yöntemi, proje çalışması yöntemi, Not alma teknikleri, Dvolver film yapımcısı, Sayısallaştırıcı, Düşün-Eşleş-Paylaş yöntemi, PPP yöntemi, Modüler öğrenme teknolojisi, Beyin fırtınası, İşbirlikçi ve işbirlikçi öğrenme, TBL-Görev dayalı öğrenme.
| 1 | Dilin gramer birimlerini bilir, yabancı dilin gramer yapısını anlar |
| 2 | isim ve fiillerin gramer kategorilerini tanımlamayı öğrenir; |
| 3 | Dilbilgisi birimlerinin işlevini bir kelimede bulma yeteneğini oluşturur; |
| 4 | Yaptığı işi eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirmeyi öğrenir. |
| 5 | Yerli ve yabancı bilim insanlarının görüşlerine dayanarak kendi yargılarını yapabilmeyi öğretir. |
| 6 | Derste eleştirel düşünme teknolojilerinin stratejilerini kullanır. |
| 7 | Yerli ve yabancı kaynaklardan nasıl bilgi alınacağını bilir. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | Teorik İngilizce Dilbilgisinin Amacı Dilin sentetik ve analitik dilbilgisi biçimleri | Makale |
| 2 | Morfem kavramı. Morfem türleri. Morflar ve allomorflar | Soru - Cevap |
| 3 | Konuşmanın bölümleri | Sözlü ve Yazılı |
| 4 | Özne, fiil ve nesnenin söz dizimi sıralaması | |
| 5 | Konuşmanın kavramsal kısımları Zamir. Rakamlar. Sıfat | Test |
| 6 | Konuşmanın işlevsel bölümleri Konuşmanın işlevsel bölümlerinin sınıflandırılması | Proje |
| 7 | Cümle türleri | Sözlü ve Yazılı |
| 8 | Bir cümlenin bölümleri Eşanlamlılık eşadlılık | Proje |
| 9 | Cümle Basit ve bileşik cümleler. | Yazılı |
| 10 | Cümle türleri Bağımsız ve bağımlı cümlecikler | Yazılı |
| 11 | Karmaşık cümle Yardımcı cümleler | Soru - Cevap |
| 12 | Karmaşık cümle. Karmaşık cümle türleri Nesne, niteleyici, zarf tümceleri | Sunum |
| 13 | Bileşik cümle Bileşik cümlelerin bölümleri | Soru - Cevap |
| 14 | Birleşik Cümle Türleri Birleşik-Karmaşık Cümle | Sözlü ve Yazılı |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Vikulova E. Theoretical English Grammar. Уральский федеральный университет, 2014 | |
| 2 | Peter Herring. Complete English Grammar Rules: Examples, Exceptions, Exercises, and Everything You Need to Master proper grammar. Farlex International,2016 | |
| 3 | Комаров А.С. A Practical Grammar of English for Students. М. : Флинта, 2012. | |
| 4 | Сахитжанова З., Макенова Г., ШерімбетоваМ., Қонысова А. English Syntax with Exercises (оқу-құрал). Түркістан ХҚТУ, Тұран баспасы. Мамыр,2018. |