| Ders Kodu | Ders Adı | Sınıf | Kredisi | Ders Saati | Haftalık Ders Saati(Teorik) | Haftalık Ders Saati(Uygulama) | Haftalık Ders Saati(Laboratuvar) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| AOM 3217 | Abay Araştırmalarının Önemli Meseleleri | Üçüncü Sınıf | 3 | 90 | 1 | 2 | 0 |
Abay eserlerinin metniyle tanışıp, onların fikrî ve estetik değerlerini öğrenir. Abay eserlerinin metniyle tanışıp, onların fikrî-estetik değerleri hakkında fikir sahibi olur. Mesleki açıdan gelişir, edebî yönünü güçlendirip kendini geliştirme kabiliyeti artar. Kazak edebiyat bilimindeki teorik görüşlerin oluşum dönemlerini, edebiyattaki kavramlar ile kategoriler, akımlar ile yönelimleri öğrenir. Abay Araştırmalarının Önemli Meseleleri, öğrencileri insaniyetçilik ilmi, Tam insan anlayışı ve Hakimlik düşünceleriyle tanıştırır.
Kazak Edebiyat Bilimindeki XX. Yüzyıl II, Kazak Edebiyatında Eleştirinin Gelişimi, Kazak Edebiyat Bilimindeki XX. Yüzyıl III
Halk Edebiyatı Meseleleri, Kazak Edebiyatının Eski ve Hanlık Devri, Kazak Edebiyat Bilimindeki XIX. Yüzyıl
1. anlatım
2. fikir alışverişi
3. fikir alışverişi
4. problematik yöntemler,
5. mesleki beceleri geliştirme yöntemi
| 1 | Abay araştırmalarındaki önemli meseleleri tespit eder, tanır; |
| 2 | Abay araştırmalarındaki yeni ilim, yeni anlayışları öğrenip, bilimsel başarıların neticelerini öğrendiğini gösterir; |
| 3 | Abay araştırmalarındaki Tam insan ilminin tanımını ve tecrübesini uygulamada kullanabilirler; |
| 4 | Abay’ın dünya görüşünün kendine has özellikleri ile fikrî muhtevasını öğrenir; |
| 5 | Tam insan öğretisinin muhtevasını ve sistemini öğrenir; |
| 6 | “Javanmertlik”, “imanigül” kavramlarını öğrenir; |
| 7 | Abay eserlerindeki büyük gerçekleri tanıyıp, onları açıklayabilir. |
| Haftalık Konu | Değerlendirme Yöntemi | |
|---|---|---|
| 1 | İlk Abay Araştırmacıları | Sözlü |
| 2 | Abay Mirasını Tanıma Hareketleri | Sözlü |
| 3 | İki Kişinin Makalesi. M.Avezov’un Eseri | Sözlü |
| 4 | “Tam İnsan” Öğretisi | Sözlü |
| 5 | Abay’ın Şairlik Mirası | Sözlü |
| 6 | 1885, 1886 Yıllarında Yazılan Şiirleri | Sözlü |
| 7 | Şairin Eserlerinin Geliştiği, Olgunlaştığı Dönemi | Yazılı |
| 8 | Şairin insanın kimliği, hayatın geçiciliği ve ölüm, yaşam hakkındaki görüşleri | Sözlü |
| 9 | Abay Akıl Hakkında | Sözlü |
| 10 | Abay’ın Sevme Anlayışı | Sözlü |
| 11 | Kara Sözdeki Can Sırrı Hakkındaki Görüşü | Sözlü |
| 12 | Kara Sözdeki Yürek Hakkındaki Düşüncesi | Sözlü |
| 13 | Kara Sözdeki Derin Düşünceler | Sözlü |
| 14 | Kara Sözündeki Tam İnsan (Kemal İnsan) Kavramı | Sözlü |
| 15 | Kara Sözün İbreti | Yazılı |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 |
|---|
| Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar | ||
|---|---|---|
| 1 | Мырзахметұлы М. Абайтану. Алматы 2010 | |
| 2 | Әліпхан М. Адамгершілік ілімі және Хакім Абай. Алматы: Қазақ кітабы. 2020. – 480 б. | |
| 3 | Әліпхан М. Абайтанудың өзекті мәселелері. Алматы: Дарын. 2022. – 285 б. |