| Код урока | Название курса | Сорт | Кредит | Время урока | Еженедельные часы занятий (теоретические) | Еженедельные часы занятий (практика) | Еженедельные часы занятий (лаборатория) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| YaD 1103 | Иностранный язык ІІ | Бірінші курс | 5 | 150 | 0 | 3 | 0 |
Дисциплина формирует способность и готовность варьировать и комбинировать языковой материал, ориентируясь на решение конкретных коммуникативных задач в стандартных ситуациях общения. Студенты способны высказывать свою точку зрения по учебной теме с обсуждением и преломлением через собственный опыт восприятия, систему оценок, овладеть системой языка и способами ее использования в межкультурно-коммуникативной деятельности.
нет
Иностранный язык II
1. Работа в паре., кейс-стади.
2. Кооперативное обучение, креативное мышление
3. Критическое мышление
4. Мозговой штурм
5. Обучение на основе задач и обучение на основе проектов
| 1 | 1. Умеет различать грамматические и лексические явления и особенности иностранного языка и усваивать правила изучения. |
| 2 | 2. Может свободно выражать свои мысли при создании текста и диалогов. |
| 3 | 3. Выполняет задания, участвуя в обсуждениях на любые темы во время устной и письменной деятельности. |
| 4 | 4. Осваивает межкультурно-коммуникативные, социокультурные навыки при изучении английского языка. |
| 5 | 5. Развивает устные и письменные навыки свободного выражения своих мыслей, общения, работы с текстом. |
| 6 | 6. Написав произведение, он расширяет свой словарный запас при выражении своего мнения. |
| 7 | 7. Может сопоставить сюжет книги или фильма и своими словами выразить свою точку зрения с доказательствами. |
| 8 | 8. Аудио-видео кассеты увеличивают память при прослушивании. |
| Haftalık Konu | Метод оценки | |
|---|---|---|
| 1 | Семья в современном обществе: современная молодая семья и ее проблемы; | АуызшаСұрақ-жауап |
| 2 | Бюджет молодой семьи: семейные отношения; Бюджет молодой семьи и основные статьи расходов | АуызшаСұрақ-жауап |
| 3 | Типы жилья (город, загородный дом, квартира): Жилищное строительство; типы жилья (город, коттедж, квартира); | АуызшаСұрақ-жауап |
| 4 | Современный дизайн: Архитектура; улучшение дома; дизайн интерьера | АуызшаСұрақ-жауап |
| 5 | Планирование отпуска: организация праздников; активный, пассивный отдых; туризм; | АуызшаСұрақ-жауап |
| 6 | Приглашаем вас в увлекательное путешествие: отдых и оздоровление; развлечение; путешествовать | АуызшаСұрақ-жауап |
| 7 | Духовное возрождение: История; создание государства; культурный фон государственных символов стран; | АуызшаСұрақ-жауап |
| 8 | Государственные и правовые учреждения Республики Казахстан и государства преподавания языка: государственный флаг, государственный герб, государственный гимн; лозунги, эмблемы, государственное и политическое устройство, сферы экономики | АуызшаСұрақ-жауап |
| 9 | Праздники Республики Казахстан и страны, где преподается язык, Национальные, государственные, профессиональные и другие праздники и памятные дни в Республике Казахстан и стране перевода; | ЖазбашаАуызшаСұрақ-жауап |
| 10 | Навруз – день рождения весны! их историческое значение; праздничные церемонии, культурные проекты | ЖазбашаАуызшаСұрақ-жауап |
| 11 | Система образования Республики Казахстан и страны преподавания языка: Система образования, уровни высшего профессионального образования, специальности образовательной программы, академическая мобильность | ЖазбашаАуызшаСұрақ-жауап |
| 12 | Выбор вуза: выбор вуза, специальности, стандарты поступления, образовательная траектория, индивидуальная программа обучения | ЖазбашаАуызшаСұрақ-жауап |
| 13 | Профессиональная компетентность: будущая профессия, профессиональная компетентность; профессиональные качества специалиста | ЖазбашаАуызшаСұрақ-жауап |
| 14 | Преимущества и недостатки выбранной профессии: преимущества и недостатки разных профессий | ЖазбашаАуызшаСұрақ-жауап |
| 15 | Востребованность выбранной специальности на рынке труда: спрос на специальности; выплата заработной платы; атмосфера в коллективе; риск развития депрессии и стресса; производительность труда | ЖазбашаАуызшаСұрақ-жауап |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 |
|---|
| Оқулық / Материал / Ұсынылатын ресурстар | ||
|---|---|---|
| 1 | «English for Pre-Intermediate students» / Түркістан қ., 2019 / Г.А.Дүйсебаева, М.А.Бүркітбаева, П.И.Майлықараева, Г.К.Алипхан, О.К.Қабылова | |
| 2 | Unlimited English Pre-Intermediate Coursebook, Cambridge University Press, 2013 David Rea and Theresa Clementon with Alex Tilbury& Leslie Anne Hendra | |
| 3 | English Vocabulary in Use: Elementary. Cambridge University Press, 2013 M. McCarthy, F. O'Dell. | |
| 4 | Ағылшын тілі: Филология мамандарына арналған ағылшын тілі. Оқу құралы. Түркістан. Тұран, 2017 Н. К.Айтбаева, К.М.Беркимбаев. Д.Ю.Мутанова. | |
| 5 | Grammar tasks for independent work of students on the english language. Оқу-әдістемелік құрал. Алматы 2013. V.Zh.Sarsekenova, L.E.Strautman, B.I.Tastemirova | |
| 6 | Let’s improve our communication in English. Оқу-әдістемелік құрал. Түркістан. Қ.А.Ясауи ХҚТУ, 2017. Д.Ю.Мутанова, Н.Қ.Айтбаева | |
| 7 | Vocabulary in Practice 2. Tests. Elementary. Оқу-әдістемелік құрал. Cambridge University Press, 2012. Glennis Pye |