| Код урока | Название курса | Сорт | Кредит | Время урока | Еженедельные часы занятий (теоретические) | Еженедельные часы занятий (практика) | Еженедельные часы занятий (лаборатория) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| GdT 5206 | Общая теория языкознания | Бірінші курс | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Анализирует основные понятия, термины общего языкознания, его основные теоретические проблемы. В результате осуществляет самостоятельный и критический анализ наиболее общих для языков особенностей, возникновения, становления и развития языка, его взаимоотношений с человеком, человеческим мышлением, человеческим обществом, связей с другими отраслями науки, овладев философией языка, актуальных проблем теории и практики языка, применяет результаты анализа своих научных исследований. Рассматриваются общая теория языка, природа и сущность языка, символический характер, языковая система, закономерности развития языка.
Методика преподавания казахского языка в вузе
Синтаксис современного казахского языка
1. работа в группе
2. Критическое мышление
3. Творческий поиск
4. Репродуктивный метод
5. обучение на основе проектов
| 1 | Синтезирует знания в области теории языка и лингвистики, осуществляет решение научных и практических задач |
| 2 | Сравнивает, планирует исследования в области педагогических и филологических наук |
| 3 | Самостоятельно с точностью осуществляет комплексный мониторинг на основе диагностики, анализа и обобщения зысканий в научной области, публикует научные публикации |
| 4 | Формирует навыки социально-лингвистического анализа языковой ситуации |
| 5 | Самостоятельно ставит задачи исследования, выносит решение о применении теоретических и практических знаний для его решения |
| Haftalık Konu | Метод оценки | |
|---|---|---|
| 1 | Теория языка. Специфические особенности языка | АуызшаСұрақ-жауап |
| 2 | Природа и значение языка | АуызшаСұрақ-жауап |
| 3 | Отношения языка с мыслью и сознанием | АуызшаСұрақ-жауап |
| 4 | Символический характер языка | Сөздік |
| 5 | Лингвистические символы | АуызшаСұрақ-жауап |
| 6 | Процессы разделения, объединения языков | Сөздік |
| 7 | Система и структура | Сөздік |
| 8 | Типичные языковые отношения | АуызшаСұрақ-жауап |
| 9 | Функциональные, региональные, социальные типы языка | АуызшаСұрақ-жауап |
| 10 | Языковая традиция и норма литературного языка | Сөздік |
| 11 | История изучения проблемы языкового развития | АуызшаСұрақ-жауап |
| 12 | Закономерности развития языка | АуызшаСұрақ-жауап |
| 13 | Причины языковых изменений | АуызшаСұрақ-жауап |
| 14 | Особенности развития отраслей языка | Сөздік |
| 15 | Методы изучения языкознания | Сөздік |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 |
|---|
| Оқулық / Материал / Ұсынылатын ресурстар | ||
|---|---|---|
| 1 | Жылқыбай Г. Тілдің жалпы теориясы. Шымкент, 2020 | |
| 2 | 2. Тер-Минасова С. Г. Тіл және мәдениетаралық коммуникация. Оқулық 2018 | |
| 3 | 3. Фромкин В., Родман Р., Хайамс Н. Тіл біліміне кіріспе. 10-басылым, Халықаралық басылым. Оқулық Алматы: Ұлттық аударма бюросы, 2018 жыл | |
| 4 | Торо Джейсон Тіл тарихы. Кіріспе. Халықаралық басылым. Оқулық. Алматы: Ұлттық аударма бюросы, 2019 | |
| 5 | Стивен Пинкер Тіл – инстинкт. Халықаралық басылым. Оқулық. Алматы: Ұлттық аударма бюросы, 2019 | |
| 6 | Исакова С.С., Куштаева М.Т. Жалпы тіл білімі. Оқу құралы. Алматы, 2022 |