| Код урока | Название курса | Сорт | Кредит | Время урока | Еженедельные часы занятий (теоретические) | Еженедельные часы занятий (практика) | Еженедельные часы занятий (лаборатория) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Col 1222 | Сольфеджио | Бірінші курс | 5 | 150 | - | 3 | - |
Дисциплина развивает у обучающихся музыкально-теоретические (звуковысотный, метроритмический, структурный) слуховые представления и восприятие, в процессе развития музыкальных способностей (слуха, ритма, музыкальной памяти), формирует специальные профессиональные умения и навыки, необходимые будущему учителю музыки. В процессе обучения студенты осваивают некоторые педагогические приемы, необходимые для работы в общеобразовательной школе, владея навыками объяснения основных музыкально-теоретических понятий
Музыкальный инструмент І
-
повествование, обмен мнениями, обсуждение, проблемные методы.
| 1 | Планирует учебно-воспитательный процесс, используя инновационные технологии в области музыкального образования, способствующие развитию музыкального творчества, эмоциональной выразительности. (РО10). |
| 2 | Организует свою деятельность и деятельность обучающихся, соблюдая высокий уровень дисциплины в соответствии с планом конкретного урока или мероприятия (серии занятий или комплекса мероприятий) (РО11). |
| Haftalık Konu | Метод оценки | |
|---|---|---|
| 1 | Краткая информация о музыкальной грамоте (знакомство с клавиатурой фортепианного инструмента. Скрипка-это клавиши» соль «и бас» фа'. Продолжительность нот. | Практический |
| 2 | Пауза( пауза); Тон полутон. Знаки альтерации. Ритм. Размер. Такт. Дирижирование в размерах (2/4, 3/4, 4/4, 6/8, 6/4). | Практический |
| 3 | Общее представление о ладе (созвучии). Основной лад. Начальные навыки пения по нотам. | Практический |
| 4 | Мажорный лад. Тональные (постоянные, неустойчивые, вводные ступени). Тоника. Главные ступени лада. Тон, полутон, Мажор 3 типа (строение, пение, определение на слух).. | Практический |
| 5 | Минорный лад. Тональные (постоянные, неустойчивые, вводные ступени). Тоника. Главные ступени лада. 3 вида минора (строение, пение, определение на слух). | Практический |
| 6 | Параллельные, однотонные, энгармонические равноправные тональности. Квинтовый круг тональностей. | Практический |
| 7 | Интервалы (количественные и качественные свойства). Простые интервалы (строение, пение, определение на слух). | Практический |
| 8 | Интервалы в тональности. Интервалы в натуральном мажоре (строение, пение, определение на слух). | Практический |
| 9 | Интервалы в гармоническом мажоре (строение, пение, определение на слух). | Практический |
| 10 | Интервалы в натуральном миноре. Интервалы в гармоническом и мелодическом миноре (строение, пение, определение на слух). | Практический |
| 11 | Обращение интервалов (строение, пение, определение на слух). | Практический |
| 12 | Строение тритонов от данного звука (строение, пение, определение на слух). | Практический |
| 13 | Интервалы в гармоническом и мелодическом миноре. | Практический |
| 14 | Характерные интервалы в тональности | Практический |
| 15 | Построение характерных интервалов от звука (строение, пение, определение на слух). | Практический |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 | PÇ13 |
|---|
| Оқулық / Материал / Ұсынылатын ресурстар | ||
|---|---|---|
| 1 | 1. Ходжамжарова С. Сольфеджио». Учебное пособие., Шымкент 2018. музыкально-инновационный центр. | |
| 2 | 2. Алексеев Б. Гармоническое сольфеджио. Учебное пособие., М.Музыка - 2018. | |
| 3 | 3. Тажиметов Б. учебно-методическое пособие «Сольфеджио». Туркестан-2017. | |
| 4 | 4.Теория музыки. Учебно-методическое пособие. «Тұран» баспаханасы. Туркестан., 2017. А.А.Якуб |