Сабақтың коды | Курс аты | Сынып | Академиялық кредит | Cағат | Апталық сабақ сағаттары (лекция) | Апталық сабақ сағаттары (практика) | Апталық сабақ сағаттары (зертханалық) |
---|---|---|---|---|---|---|---|
TT 3390 | Тұрақты туризм | Үшінші курс | 5 | 150 | 1 | 2 |
Пән тұрақты даму концепциясының негізгі ережелері мен қағидаттарын, концепцияны тәжірибеге енгізу мәселелері мен жолдарын, туризм саласындағы тұрақты даму тұжырымдамасын іске асырудың ерекшеліктері, тенденциялары мен тетіктерін оқытады. Туризм саласының әртүрлі субъектілері үшін даму тұрақтылығын арттыру бойынша стратегияларды, ұсынымдарды әзірлеу дағдыларын меңгереді. Аймақтық дестинацияның тұрақты туризмін дамыту үшін қонақжайлылық индустриясының маңыздылығын бағалау дағдыларын қалыптастырады.
-
-
Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, блиц-сұрақтар, мәселе шешуге бағытталған эссе, проблемалық оқыту әдісі, үнсіз (нұсқау/іс-қимылмен көрсету) әдісі, миға шабуыл, диалог құру, коммуникативті әдіс
1 | Тұрақтылық түсінігі мен негізгі принциптерін түсінеді |
2 | Қоғамға тұрақты туризмнің пайдасын жеткізе алады |
3 | Тұрақты туризм нарығы мен менеджментін түсіндіреді |
4 | Тұрақты туристік тәжірибелерді бағалайды, тұрақты нарықтық тәсілді қолданады |
5 | Тұрақты өнімдер мен қызметтерді анықтайды |
6 | Тұрақты туризм/мейрамхана/қонақжайлылық тәжірибелерін қолданады |
Haftalık Konu | Бағалау әдісі | |
---|---|---|
1 | Тұрақты даму тұжырымдамасы және негізгі принциптері: экономика, экология, теңдік | |
2 | Тұрақты даму мен туризмнің байланысы: негізгі түсініктер | |
3 | Қоршаған орта және тұрақты туризм | |
4 | Экономика және тұрақты туризм | |
5 | Қоғам және тұрақты туризм | |
6 | Тұрақты туризмді басқару | |
7 | Тұрақты туризм стратегиялары | |
8 | Тұрақты туризм нарығы: маркетингтік тәсіл | |
9 | Тұрақты туристік өнімдер мен қызметтер | |
10 | Орналастыру индустриясындағы тұрақты туристік тәжірибелер | |
11 | Мейрамханалардағы тұрақтылық тәжірибесі | |
12 | Әлемдегі тұрақты туристік жобалардың мысалдары |
PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 |
---|