| Программный код | Количество кредитов | Время обучения |
|---|---|---|
| 8D06115 | 180 | 3 |
Подготовка докторов PhD, высококвалифицированных, конкурентоспособных на рынке труда, обладающих глубокими теоретическими и практическими знаниями в области информационных систем, способных ставить и выполнять новые научные задачи и управлять научными исследованиями и инновационными проектами.
Подготовка конкурентоспособных специалистов, обладающих разносторонними знаниями, фундаментальными знаниями в области информационных систем, способных реализовать профессиональные навыки;
Формирование профессиональной компетентности обучающихся, необходимых для выполнения научно-педагогической деятельности в области информационных систем и необходимых для проведения теоретических и экспериментальных научных исследований по информационным системам и технологиям.
Образовательная программа регламентирует цели, результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся и реализацию соответствующей образовательной технологии.
Доктор философии (PhD) по образовательной программе «8D06115– Информационные системы»
Педагог в системе высшего и послевузовского образования, Научныйсотрудник, Руководительпроекта
Объектами профессиональной деятельности выпускника являются: ВУЗы; научно-исследовательские институты и центры; научно-производственные, компьютерные службы органов государственного управления, компьютерные службы промышленных предприятий, компьютерные службы финансовых организации и др.
Выпускник умеет демонстрировать системное понимание области изучения, мастерство в части умений и методов исследования, используемых в данной области; планировать, разрабатывать, реализовывать и корректировать комплексный процесс научных исследований; вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ научной области, которые могут заслуживать публикации на национальном или международном уровне; критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи; сообщать свои знания и достижения коллегам, научному сообществу и широкой общественности; содействовать развитию общества, основанного на знаниях; организовывать, планировать и реализовывать процесс научных исследований; анализировать, оценивать и сравнивать различные теоретические концепции в области исследования и делать выводы; анализировать и обрабатывать информацию из различных источников;проводить самостоятельное научное исследование, характеризующееся академической целостностью, на основе современных теорий и методов анализа; генерировать собственные новые научные идеи, сообщать свои знания и идеи научному сообществу, расширяя границы научного познания; выбирать и эффективно использовать современную методологию исследования; планировать и прогнозировать свое дальнейшее профессиональное развитие.
| 1 | использует информацию международных научных баз данных для написания научно-исследовательской работы, применяя принципы академической честности в рамках научной этики. |
| 2 | Cпособен использовать в научно-исследовательской работе современные методы и навыки исследования, используемые в профессиональной среде, демонстрируя системное понимание их особенностей. |
| 3 | Pазрабатывает и защищает научные труды, предлагая принципы на основе результатов исследований, определяя цели и задачи по направлению исследования. |
| 4 | Предлагать обоснованные заявки или пояснительные записки научно-исследовательских проектов в области ИКТ. |
| 5 | Формулировать задачи исследования и найти пути их решения на основе моделей и методов интеллектуального анализа данных, машинного обучения, теорий вычислительной сложности и оптимизации. |
| 6 | Проектирует облачных решения с учетом бизнес-требований организации, разрабатывает ИТ-решения на основе облачных вычислений, контролирует сопровождение облачных решений. |
| 7 | Применять методы обработки больших данных и интеллектуального анализа данныхдля решения ресурсоемких задач. |