| Код урока | Название курса | Сорт | Кредит | Время урока | Еженедельные часы занятий (теоретические) | Еженедельные часы занятий (практика) | Еженедельные часы занятий (лаборатория) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| KMZhOTBN 1233 | Основы языковых знаний учащихся младшего школьного возраста | Бірінші курс | 5 | 150 | 1 | 2 | 0 |
Методика преподавания казахского (русского) языка в начальных классах
| 1 | - определяет собственные потребности в совершенствовании профессиональной деятельности, показывая способность работать в команде (РО7); |
| Haftalık Konu | Метод оценки | |
|---|---|---|
| 1 | Языкознание и его отрасли. Звуковая система казахского языка. - гласные звуки и их классификация | Ауызша |
| 2 | Фонетика казахского языка. Закон гармонии. - гармония слогов; - звуковая гармония; - акцент. | АуызшаСұрақ-жауап |
| 3 | Лексикология. Орфография и орфография. | Ауызша және жазбашапрезентация |
| 4 | Семасиология. Значение слова. | Ауызша және жазбашаСұрақ-жауаппрезентация |
| 5 | Фразеология казахского языка. | Ауызша және жазбашапрезентация |
| 6 | Лексикография казахского языка | Ауызша және жазбашаСұрақ-жауаппрезентация |
| 7 | Система словообразования казахского языка. Грамматика казахского языка | Ауызша және жазбашаСұрақ-жауап |
| 8 | Существительные, прилагательные, числительные и их лексико-грамматические категории. | Сұрақ-жауаппрезентация |
| 9 | Лексико-грамматические категории существительного и глагола | АуызшаСұрақ-жауаппрезентация |
| 10 | Части предложения. - отдельные члены предложения; - определение членов | Ауызша және жазбашаСұрақ-жауап |
| 11 | Наречие,служебные слова,звукоподражательные слова,междометия слова | Ауызша және жазбашаСұрақ-жауаппрезентация |
| 12 | Сложное предложение. -придаточное предложение; - связное предложение; -смешанное предложение. | Ауызша және жазбашаСұрақ-жауаппрезентация |
| 13 | Синтаксис казахского языка | Сұрақ-жауаппрезентация |
| 14 | Орфография и пунктуация. | Ауызша және жазбашаСұрақ-жауаппрезентация |
| 15 | Виды дыхательных знаков, использование Языковая норма и ее отношение к языковой культуре | Ауызша және жазбашаСұрақ-жауаппрезентация |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 | PÇ10 | PÇ11 | PÇ12 |
|---|
| Оқулық / Материал / Ұсынылатын ресурстар | ||
|---|---|---|
| 1 | 1. методика преподавания казахского языка в начальной школе. Учебное пособие. Шымкент, 2020. Кожагельдиева С. С. | |
| 2 | 2. Введение в языкознание. Учебник. Шымкент, Т.И.Вендина 2023. | |
| 3 | 3. методика преподавания казахского языка в начальных классах на уровне понимания. Учебно-методическое пособие. Туркестан, 2016. С. Кожагельдиева, Ж. Абдиева | |
| 4 | 4. методика развития языка в начальных классах. Учебно-методическое пособие. Туркестан 2018 http://library2.ayu.edu.kz Абдуллина Г. Т. Шалабаева Ж. С. | |
| 5 | 5.методика развития языка в начальных классах. Учебное пособие Астана:, 2019. - 95б http:// library2.ayu.edu.kz Национальная академия образования имени И. Алтынсарина | |
| 6 | 6.развитие речи дошкольников. Учебное пособие Туркестан-2018 http:// library2.ayu.edu.kz М. Б. Жаздыкбаева | |
| 7 | 7. научно-методические основы развития языка учащихся через междисциплинарное обучение казахскому языку книга восьмая Алматы 2020 http://elib.kz / Жапбаров А. | |
| 8 | 8. научно-методические основы развивающего обучения учащихся через формирование знаний, умений и навыков по тексту книга седьмая Алматы – 2020 http://elib.kz / Жапбаров А. | |
| 9 | 9. Культура речи и языковая коммуникация: учебное пособие для студентов казахского и русского отделений (бакалавриат) – Алматы: Эверо, 2019. http://elib.kz/ Юрьев А.Н. |