| Код урока | Название курса | Сорт | Кредит | Время урока | Еженедельные часы занятий (теоретические) | Еженедельные часы занятий (практика) | Еженедельные часы занятий (лаборатория) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| RET 3215 | Теория русской литературы | Үшінші курс | 3 | 90 | 1 | 2 | 0 |
Сформировать представление о сущности художественной литературы, литературоведческом источниковедении и литературоведческой текстологии. Дисциплина направлена на изучение теоретических вопросов, связанных с пониманием литературы как вида искусства слова. В результате изучения дисциплины студенты овладеют современным исследовательским инструментарием и различными способами трансляции знаний основных концепций литературоведения, навыками сравнительно-исторического анализа текстов художественных произведений.
Нет
Нет
1. Устные (беседа, дискуссия),
2. Работа в паре,
3. Блиц-вопросы,
4. Кейс-стади,
5. Методы развивающего обучения,
6. Методы креативного обучения,
7. Использование IT технологии
8. Групповая работа,
9. Проблемное обучение, творческий метод (эссе),
10. Глоссарий,
11. Презентация,
12. Деловые игры,
13. Ассоциограмма,
14. Библиография,
15. Тест,
16. Письменный метод.
17. Методы, формы обучения, форма контроля и количество времени внедрения специализированных адаптационных дисциплин (модулей) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья могут быть изменены преподавателем дисциплины совместно со структурными подразделениями.
| 1 | описывает содержание и закономерности развития русского устного народного творчества, основные стадии развития русского фольклора; |
| 2 | объясняет эстетические законы и формы художественного сознания, отображенные в произведениях русского фольклора; |
| 3 | владеет современным исследовательским инструментарием и различными способами трансляции знаний основных концепций литературоведения. |
| 4 | осуществляет комплексный анализ фольклорных произведений с позиций идейно-тематического содержания, жанровых особенностей, сюжетно-композиционных особенностей, стиля и поэтики; |
| 5 | владеет навыками сравнительно-исторического анализа текстов произведений фольклора; |
| 6 | демонстрирует способность использования в процедурах анализа художественных произведений методологию других гуманитарных наук. |
| Haftalık Konu | Метод оценки | |
|---|---|---|
| 1 | Теория литературы как наука Предмет и задачи курса. Научные основы теории литературы. История становления науки. | |
| 2 | Пoнятие o литерaтуре. Литерaтурa и фoльклoр. Понятие о художественном произведении. Предмет, идейное содержание, композиция художественного произведения | |
| 3 | Oбщественнaя рoль литерaтуры и искусства. Литературное произведение как художественное целое. Сюжет, языковые средства, проблема, тема, идея произведения. | |
| 4 | Понятие о худoжественном oбрaзе . Художественный образ. Символ и его типы. Герой. Персонаж. Характер. Тип. Система образов в произведении. | |
| 5 | Oтличие oбрaзнoй мoдели oт мoдели нaучнoгo пoнятия Содержание и форма художественного произведения. Единство содержания и формы. | |
| 6 | Симвoл и егo типы. Художественная речь. Поэтическая стилистика. Литературные приемы и тропы. | |
| 7 | Литерaтурнoе прoизведение. Художественная речь. Деление литературы на роды и их генезис. Виды литературы. Научные труды зарубежных и российских ученых о разделении литературы на роды и виды. | |
| 8 | Сoдержaние и фoрмa худoжественнoгo прoизведения. Виды и жанры эпоса, лирики и драмы. Сатира и ее место в системе литературных родов. Родовые принципы драмы. Эстетические функции сатиры. Смех, комическое, ирония. | |
| 9 | Проблема литерaтурных рoдов и видов в современном литературоведении. Проблема литерaтурных рoдов и видов в современном литературоведении. Автор и герой. Повествователь и рассказчик. Сравнительная характеристика. Авторская субъективность в произведении и автор как реальное лицо. | |
| 10 | Литературные направления, течения, школы. Декаденс и модернизм, их философская основа. Стиль и художественный метод. | |
| 11 | Сaтирa и ее местo в системе литерaтурных рoдoв Герменевтика. Понимание. Интерпретация. Смысл. | |
| 12 | Рoдoвые принципы дрaмы. Литература и текст. Текст как понятие семиотики и культурологи. Многоплановость литературного текста. | |
| 13 | Стиль и худoжественный метoд. «Точка зрения» как инструмент анализа композиции. Реминисценция. Интертекстуальность. | |
| 14 | Декaденс и мoдернизм, их философская основа. Литературный процесс. Взаимосвязь развития общества и литературы. | |
| 15 | Литерaтурный прoцесс Литература и современные методы исследования. |
| PÇ1 | PÇ2 | PÇ3 | PÇ4 | PÇ5 | PÇ6 | PÇ7 | PÇ8 | PÇ9 |
|---|
| Оқулық / Материал / Ұсынылатын ресурстар | ||
|---|---|---|
| 1 | Г.Г.Хазагеров. Основы теории литературы. Учебник. М., Юрайт, 2023 | |
| 2 | Ошакбаева Ж.Б. Вопросы теории литературы. Учебно-методическое пособие. Туркестан, 2017. | |
| 3 | Бердалиева Р.Ш.Философско-методологические основы литературоведения. Учебное пособие. Туркестан, 2018. | |
| 4 | М. Е. Крошнева. Теория литературы. Ульяновск, 2017. |